孔子三慎是哪三慎 三慎是什麼 孔子慎重對待的三項
孔子講的“三慎”就是慎齋、慎戰、慎疾,就是謹慎對待齋戒、戰爭和疾病。那當然“慎戰”是他對待戰爭的根本態度,也是他對待具體作戰行動的基本原則。孔子,子姓,孔氏,名丘,字仲尼,魯國陬邑(今山東省曲阜市)人,祖籍宋國慄邑(今河南省夏邑縣),中國古代偉大的思想家、政治家、教育家,儒家學派創始人、“大成至聖先師”。
一、教育思想:
1、德育----素質教育的重點。
孔子一生為培養治國人才而進行賢能教育。在“德、才”兩方面,把“德”放在第一位,以“仁”為出發點,提倡“孝弟忠信,禮義廉恥”,並把“仁義禮智信”作為五常。他認為“弟子入則孝,出則弟,謹而信,泛愛眾,而親仁。行有餘力,則以學文。”
2、勤奮好學、講究方法、注重實效。
(1)勤奮好學----治學的重要條件。
《論語》中有“知之者不如好知者,好知者不如樂知者。”他十分注重培養學生自覺學習的樂趣,對優秀者給予表揚,對怠惰者給予批評。
(2)學習方法----獲知之橋樑。
重視學習方法,是每個學生應有的學習態度。孔子為此曾多次表揚顏回。他主張“温故而知新。”他説:“學而時習之,不亦悦乎?”並説:“温故而知新,可以為師矣。”在學習時應當獨立思考,但思考必須以認真讀書為基礎,他指出:“學而不思則罔,思而不學則殆。”
3、治學嚴謹,抓住規律。
“知之為知之,不知為不知,是知也。”幾乎人人都知道孔子這句話,這是孔子做學問的態度----治學嚴謹、求實。他曾説:“夏禮,吾能言之,杞不足徵之;殷禮,吾能言之,宋不足徵也。文獻不足故也,足則吾能徵之矣。”意思是説,夏朝的禮,我能説出來,但是,它的後代杞國不足以作證明;殷朝的禮,我能説出來,但它的後代宋國不足以作證明。這是杞國、宋國資料和熟悉歷史的賢人不夠的原故。如果資料充足,那麼我就可以用來作證明了。這足以説明孔子治學嚴謹、紮實的態度。
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