《燈籠》課文的寫作特色是什麼
《燈籠》是吳伯簫寫作的一篇散文,出自其作品《吳伯簫散文選》(人民文學出版社1983年版),併入選部編版(人教新版)語文八年級下冊教材第4課(朗讀人是衞東)。那麼《燈籠》課文的寫作特色是什麼呢?
1、多方面選材,突出中心。作者圍繞燈籠,從不同方面敍述了燈籠的重要意義,如有文化上的:在紗燈上描紅,愛的是那份雅緻;對宮燈的想象,體驗的是深長的歷史況味。有情感上的:挑着燈籠,接回祖父,長幼情篤;上下燈學,悉心照顧,母子情深;跟着龍燈跑了半夜,伴着小燈籠入夢,綻放着飛揚的青春……小小燈籠承載着厚重的文化內涵,寄寓着作者赤誠的情感。
2、以散文筆法行文,自由隨意。作者順着自己的思緒寫來,往昔經歷、鄉情民俗、詩詞典故,自然人文,意緒紛繁。結尾處,情緒陡然一揚,引述歷史上保家衞國的名將,進而表達自己的報國志願。由個人情感昇華為家國情懷,情感也轉而悲壯激越。
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