人們進入了夢鄉擴句怎麼寫

人們進入了夢鄉這個句子擴句，可以在主幹主謂賓三個成分的前面分別補充修飾限制成分，如：1、勞累了一天的人們不久就進入了各自的夢鄉。2、勞累了一天的人們進入了甜蜜的夢鄉。3、辛苦工作了一天的人們進入了美妙的夢鄉。4、夜晚，忙碌了一天的人們終於進入了甜甜的夢鄉。5、夜已經深了，疲憊一天的人們相繼進入了甜美的夢鄉。6、辛苦的人們開心地進入了自己的夢鄉。

擴句基本信息如下：

擴寫簡介：

      中文名稱：擴句，又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主幹的基礎上添枝加葉，也就是説，根據表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體形象，充實豐滿。

      方法：

方法一：局部擴句法

方法二：整體擴句法

1.局部擴句法：即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分，先擴前面部分，再擴後面部分。如“小明讀書”，前面部分是“小明”，先補充小明是誰，與我的關係，這樣前面部分可擴充為“我的同學小明”；後面部分可補充“在什麼地方”“怎樣讀書”，這樣後半部分可補充為“在教室裏認真地讀書”。全句擴為“我的同學小明在教室裏認真地讀書”。

2.整體擴句法：就是把句子的兩部分一下子擴充。如“紅旗升起來了”，按“什麼樣的”紅旗“在什麼地方”“怎麼樣地”升起來，可擴成“鮮豔的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來”。

課文擴寫方法如下：

1．要仔細閲讀句子或課文，確定中心。圍繞中心找準擴寫的重點，分清擴寫的主次。重點該擴寫的地方，要不惜筆墨，次要擴寫的地方要一筆帶過，這樣的文章會給人以中心突出、結構合理的印象。

2．擴寫時補充的內容要與原文內容一致，銜接要自然、流暢。

3．想象要大膽，要與眾不同，努力營造新環境，創造新形象。

4.要保留句子實質，不能一味地擴充而改變句子原來所要表達的意思。