未來學習的特點是什麼

1、學生的學習是以掌握間接知識經驗為主的；2、學生的學習是在教師有目的、有計劃、有組織地指導下進行的；3、學生學習的主要任務是掌握系統的科學知識、技能，形成科學的世界觀和良好的道德品質；4、學生的學習是在學校班集體中進行的。班集體這一特殊團體中的人際交往、人際關係等對學生的學習有重要影響。

我國心理學家的學習分類

知識學習

知識是客觀事物的特徵和聯繫在人腦中的主觀印象，它是來自反映對象本身的認知經驗。這種經驗既包括描述性經驗，也包括操作性經驗。學生有了這種經驗，就可以解決知與不知、知之深淺的問題。

技能學習

技能是通過學習而形成的符合法則要求的活動方式，它是來自活動主體所做出的行動及其反饋的動作經驗。這種經驗包括心智技能和操作技能兩種，要解決的是會不會做和做得熟不熟練的問題。

行為規範的學習

行為規範是用以調節人際交往、實現社會控制、維持社會秩序的思想工具。通過習得行為規範，學生將形成一定的態度，培養相應的品德。