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紫藤蘿瀑布分段及段意

教育2.56W

1~6自然段:從“我”賞花寫起,寫出了作者從沉思到驚醒到被吸引的過程;7~9自然段:寫“我”浸在“花朵的光輝”中,原先的悲痛和焦慮化為寧靜和喜悦;10~11自然段:點明主旨,由觀花的感受上升到理性的思考,感悟到生命的美好和永恆。

紫藤蘿瀑布分段概括 紫藤蘿瀑布分段及段意

作者簡介

《紫藤蘿瀑布》的作者是宗璞。宗璞是著名哲學家馮友蘭之女,是中國作家和散文家。宗璞的主要作品是《紅豆》、《弦上的夢》、《紫藤蘿瀑布》、《野葫蘆引》等。宗璞一家,在文化大革命中深受迫害,這篇文章寫於1982年5月,作者非常悲痛,見一樹盛開的紫藤蘿花,睹物釋懷,悟到人生的美好和生命的永恆。

紫藤蘿瀑布分段概括 紫藤蘿瀑布分段及段意 第2張

《紫藤蘿瀑布》思想感情

課文通過對紫藤蘿瀑布的描繪及一株紫藤蘿的遭遇的記敍,抒發了作者對生命的頑強和美好的讚揚之情,表達了自己化悲痛焦慮為精神寧靜的心情及對生命永恆的領悟。

《紫藤蘿瀑布》的啟示

這篇課文告訴我們生命的場合是無止境的,一時的不幸不足以使人畏懼,每個人都應該像紫藤蘿花那樣,以飽滿的生命力,投身到生命的長河中去,讓我們的生命更加絢麗多彩。