冬夜讀書示子聿的古詩的翻譯

意思：古人做學問是不遺餘力的，往往要到老年才取得成就。從書本上得來的知識，畢竟是不夠完善的。如果想要深入理解其中的道理，必須要親自實踐才行。

《冬夜讀書示子聿》是南宋詩人陸游所寫的一首詩。

《冬夜讀書示子聿》原文

冬夜讀書示子聿

南宋·陸游

古人學問無遺力，少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

《冬夜讀書示子聿》註釋

①示：訓示、指示。子聿(yù)：陸游的小兒子。

②學問：指讀書學習，就是學習的意思。無遺力：用出全部力量，沒有一點保留，不遺餘力、竭盡全力。遺，保留，存留。

③少壯：青少年時代。工夫：做事所耗費的時間。始：才。

④紙：書本。終：到底，畢竟。覺：覺得。淺：膚淺，淺薄，有限的。

⑤絕知：深入、透徹的理解。躬行：親身實踐。行，實踐。

《冬夜讀書示子聿》賞析

首句是對古人刻苦做學問精神的讚揚，告誡自己的孩子學業應毫無保留，全力以赴;次句是説做學問的艱難;後兩句，詩人更進一步指出實踐經驗的重要性。

這首詩以思想和哲理取勝，使人在理性的思辨中受到教益。它藴涵着深刻的哲理：直接經驗和間接經驗是人們獲取知識的兩條途徑。短短的四句詩，讀起來朗朗上口，且意境深遠，餘味無窮。

《冬夜讀書示子聿》創作背景

這首詩是詩人於慶元五年(1199年)于山陰寫給小兒子陸聿的，此時陸聿二十一歲，正值“少壯”。詩人在冬日寒冷的夜晚，沉醉於書房，樂此不疲地啃讀詩書。窗外，北風呼嘯，冷氣逼人，詩人在靜寂的夜裏，抑制不住心頭奔騰踴躍的情感，寫下了這首哲理詩並滿懷深情地送給了兒子子聿。

《冬夜讀書示子聿》作者介紹

陸游，字務觀，號放翁，漢族，越州山陰(今浙江紹興)人，尚書右丞陸佃之孫，南宋文學家、史學家、愛國詩人。

陸游一生筆耕不輟，詩詞文具有很高成就。其詩語言平易曉暢、章法整飭謹嚴，兼具李白的雄奇奔放與杜甫的沉鬱悲涼，尤以飽含愛國熱情對後世影響深遠。