教師節的來歷和意義簡短

教師節源於1931年教育家邰爽秋、程其保在南京中央大學召開的集會，當時京、滬的教育界人士議定6月6日為教師節。新中國後，政府曾恢復6月6日為教師節。1985年，全國人大常委會通過了北京師範大學的教師的聯合提議，確定每年的9月10日為教師節。教師節的意義在於肯定教師為教育事業所做的貢獻。

教師節的慶祝方式

教師節沒有統一、固定的形式。教師節並非中國傳統節日，所以各地每年都會有不同的慶祝活動。政府、學校方面，有舉行教師節慶祝表彰大會，為教師頒發獎金、證書;有組織學校學生、歌舞團等，為教師獻上歌舞表演。走訪、慰問教師代表，還有組織新入職教師進行集體宣誓等活動 。

學生方面，有自發通過原創參與、將祝福寫在板報、賀卡、繪畫上;有將合影照及活動感言曬至個人空間、微博上，來表達對教師的真摯祝福及衷心問候。

香港在敬師日(教師節)當天，舉行典禮表彰優秀老師，還會統一印製賀卡，學生可以免費領取後填好贈送給老師。卡片、鮮花、公仔一類小禮物通常是香港學生對老師表達教師節祝福最常見的禮物。香港的敬師運動委員會在每年的9月10日舉辦“敬師日慶典暨表揚狀頒發典禮”，典禮由學生樂隊擔任現場伴奏，家長唱歌的形式表達對老師的感謝和敬意，在現場也會播放師生間的感人故事視頻，體現師生情。此外，敬師會還舉辦“表揚教師計劃”、“師生共育苗”種植活動、徵文比賽、心意卡設計比賽、香港學校音樂及朗誦節敬師杯等活動。