老師應該怎麼描寫

老師能夠給學生帶來一定正確知識和指導，所以老師是很值得尊重的人，那麼老師應該怎麼描寫呢？

1、抓住人物特點：不管是外貌描寫、語言描寫還是動作描寫、心理描寫都要抓住人物特徵，這樣刻畫出的人物才能給讀者留下深刻的印象。本次習作要求寫老師，我們就要抓住老師的某一個特點去寫，做到使人物活靈活現，讓讀者如見其人。習作時，我們要注意把老師某個方面(如外貌、性格、教育方法等)的特點寫得生動、細膩。當然，描寫時不要面面俱到，只要抓住人物最有特色，即最與眾不同的部分去刻畫就行了。例如寫一個特別愛笑的老師，可以抓住老師的眼睛及臉部的變化，而不需要把所有的外貌都刻畫出來。

2、選擇典型事例：寫人要用事實説話，即藉助一兩件典型、新穎的事例來表現人物的品格。如，老師是怎麼説的、怎麼做的。在學校，我們和老師已經非常熟悉了，一起經歷的事情有很多。寫之前要做到心中有數，我們首先要確定表現老師的哪些特點，例如嚴肅認真、風趣幽默等，然後選取讓你印象深刻的一兩件事，依次敍述，做到內容完整、條理清楚、詳略得當。

3、如，劉傑同學在習作中這樣描寫自己的老師。張老師是一個幽默、風趣的人。就連大家認為特別枯燥的數學課，他也能瞅準時機，幽默一把。有一次，張老師講完一道很難的應用題，問我們：“大家聽懂了嗎？現在會了嗎？”班裏幾個調皮的男孩子大聲起鬨道：“會！”張老師笑着説：“你們會了？是一定會做錯吧！”頓時，原本有點沉悶的教室，一下子充滿了歡聲笑語。

4、表達真情實感：在和老師交往的過程中，我們對老師的情感也在不斷髮生變化。例如：老師為了給你補課而耽誤了回家，你會非常感動;老師嚴厲批評你，你會傷心;放假了，你會思念老師。因此，我們在習作時，要注意表達出對老師的真情實感。

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