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修改病句的例子10個

教育1.73W

1、我國棉花的生產,長期不能自給。修改:定語與中心語位置顛倒,應該為:我國生產的棉花,長期不能自給。2、廣大的農村青年表現出無比的社會主義熱情。修改:定語“無比”錯放在狀語的位置上而造成病句,應該將“無比的”放至“熱情”之前。3、在社會主義建設事業中,應該發揮廣大知識分子充分的作用。修改:狀語“充分”錯放在定語的位置,應該將之放在“發揮”之前。

修改病句的例子 修改病句的例子10個

修改病句的方法和例子彙總如下

1.成分殘缺

句子裏缺少了某些必要的成分,意思表達不完整、不明確。

例1:上課的時候,做小動作,被老師批評。

解析:這道題我們不知道是誰被老師批評,是誰上課,讀起來特別怪,這類題要用到我們的口訣1了。根據口訣1,在“被”的前面加上“小明”,也可以在“上課”的前面加上“小明”,也可以在“做小動作”前加“小明”,只要語句通順都可以。

答案:上課的時候,做小動作,小明被老師批評。

2.用詞不當

由於對詞義理解不清,就容易在詞義範圍大小、褒貶等方面用得不當,特別是近義詞,關聯詞用錯,造成病句。

例1:我們一定要緊密勾結,互相幫助。

解析:我們是土匪勾結嗎?這類題就是“披着羊皮的狼題”把貶義詞當成了褒義詞。根據口訣6,把“勾結”改成“團結”即可。

答案:我們一定要緊密團結,互相幫助。

修改病句的例子 修改病句的例子10個 第2張

3.重複囉嗦、成分累贅

在句子中,所用詞語的意思重複了,顯得囉嗦、累贅。

例1:我忍不住不禁笑了起來。

解析:這是一道兩個意思相近的詞語混用的病句。根據口訣2,“忍不住”和“不禁”任意去掉一個即可。

答:我忍不住笑了起來。

4.搭配不當

在句子中某些詞語在意義上不能相互搭配或者搭配起來不合事理,違反了語言的習慣,造成了病句。

例1:我們要熱愛公共財產。

解析:這道題是“熱愛”和“財產”的不當搭配問題。根據口訣3,“財產”只能和“保護”搭配,不能和“熱愛”搭配。(“熱愛”和“生活”搭配)。

答案:我們要保護公共財產。

5.詞序顛倒

在一般情況下,一句話裏面的詞序是固定的,詞序變了,顛倒了位置,句子的意思就會發生變化,甚至造成病句。

例1:我們要認真克服並善於發現學習上的毛病。

解析:這是詞語排列的順序出現了錯誤。應該是先發現了毛病,我們才能去克服它。而不是克服了以後才發現毛病。根據口訣4,把“並”字前後兩邊的詞語進行調換即可。

答:我們要善於發現並認真克服學習上的毛病。

修改病句的例子 修改病句的例子10個 第3張

6.前後矛盾

在同一個句子中,前後表達的意思自相矛盾,造成了語意不明。

例1:我估計他今天一定不會來了。

解析:這道題,“估計”和“一定”搭配錯誤。“估計”是猜測,而“一定”是肯定,根據口訣11,刪去一個即可。(最好刪“一定”,這樣句子能保持原意)

答案:我估計他今天不會來了。

7.指代不明

指代不明是指句子中的事物或人稱交代不明確,造成句子意思混亂。代詞分為人稱代詞[我、你、他(她、它)、我們],指示代詞[這、那、這裏、那兒]和疑問代詞[誰、哪裏]三種,指代不明的病句指的是代詞使用錯誤。

這類病句主要有兩類。一類是一個代詞同時代替幾個人或物,造成指代混亂;另一類是指示代詞和疑問代詞誤用。

例1:李剛和小海是好朋友,他經常幫助他。

解析:誰幫助誰呀?讓人分不清。根據口訣7,把其中的一個“他”寫出名字就可以了。

答:李剛和小海是好朋友,李剛經常幫助他。

8.概念不清

指句子中詞語的概念不清,屬性不當,範圍大小歸屬混亂。

例:萬里長城、故宮博物院和南京長江大橋是中外遊客嚮往的古蹟。

解析:這裏的“南京長江大橋”不屬於“古蹟”,歸屬概念不清。

答案:萬里長城、故宮博物院是中外遊客嚮往的古蹟。

標籤:例子 病句