复习课的教学原则是什么
复习课是教学过程一种非常重要的课型,对夯实学生的基础、培养和提高学生运用知识、解决问题的能力起着举足轻重的作用。那么复习课的教学原则是什么?下面来简单说说。
1、自主性原则
在复习过程中,要充分发挥学生的自主性,让学生积极主动参与复习的全过程,特别是要让学生参与归纳、整理的过程,不要用老师的归纳代替学生的整理。但是,老师也不能因学生的整理而偷懒,学生和老师要分别整理。在复习过程中要先让学生疏理知识、让学生寻找规律、让学生判断错误,再由老师综合,实现师生互动,充分调动学生的积极性,激发其学习兴趣。
2、针对性原则
复习必须突出重点,针对性强。谈到针对性,我特别强调准确、全面了解学生的实际情况。在复习过程中,一要针对班情(是精英班、试验班还是普通班);二要针对学情;三要针对各学科的教学内容和要求;四要针对全班学生的薄弱环节;五要针对个别学生存在的问题。要紧扣易混点、易错点设计复习内容,做到有的放矢,对症下药。
3、系统性原则
在复习过程中,必须根据知识间的纵横联系,系统规划复习和训练的内容,使学生所学的分散知识系统化。
4、实效性原则
复习目的就是为了引导学生弄懂原来不懂的东西、捡回遗忘了的东西、强化重要的东西。因此,我们还应遵循实效性原则,要讲在关键处,练在薄弱和紧要处,再有效的时间内达到最佳效果。
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