說明文評課用語優缺點及建議是什麼
所謂評課,顧名思義,即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失,成敗進行評議的一種活動。那麼說明文評課用語優缺點及建議是什麼?
1、講課思路清晰,環節緊湊,重難點突出,設計合理。學生的課堂習慣非常好,每個人都能積極的參與到課堂中,課堂效果較好。
2、老師利用情境引導學生學習新知,學生的學習興趣被充分激起,有許多地方值得學習。
3、老師在教學新知時循循善誘,讓學生學習起來毫不費力,充分發揮了學生的主動性,教學設計很好,引導得也很到位,同時還讓學生體會到學生與生活的聯繫。
4、整節課學生情緒高漲,興致勃勃。
5、充分體出了學生的主體和教師的主導作用。
6、最後環節的設計很好,調動了學生的積極性。
7、老師這節課上得很成功,學生們上課的積極性和參與率極高,特別是老師能抓住學生的心理特點,創設一定的情境。
8、老師提供了豐富的內容,在整個教學過程中給予了學生比較充分的自主探究機會,讓學生在活動中學習、提升。
9、老師能從學生特點出發,讓學生在活動過程中探究新知、理解新知,整體上來看,效果確實不錯,值得學習。
10、有“創新”和“創意”。新課改的理念體現得很突出。
11、形成了校本特色:把數學生活化,設計好。
12、在教學設計時充分利用認知基礎。
13、組織學生討論,透過學生的相互交流、互相補充,讓學生深刻理解其中的道理。
14、要求學生將掌握的方法用於解題實踐.培養學生思維的靈活性、流暢性,開發學生智力、培養學生能力的同時也提高學生解題方法的水平。
15、課堂氣氛活躍。老師善於激發學生的學習慾望。
16、例題、習題的搭配合理,能聯繫第一文庫網學生的生活,尊重學生原有的基礎知識。
以上的就是關於說明文評課用語優缺點及建議是什麼的內容介紹了。
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