同學你真棒作文怎麼寫
在日常學習、工作抑或是生活中,相信大家都嘗試過寫作文吧。寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。那麼同學你真棒作文怎麼寫呢?
同學你真棒作文(一)
今天我們要上作文課,老師讓我們拿一支筆,同他一起去南樓少年宮去上課。
窗戶外,碧藍的天空晴空萬里,雲兒在空中追逐,太陽溫和地笑着。微風習習。陽光下的國旗隨風飛舞,樹上的葉子變得微黃,落葉依依不捨地在天空轉了幾個圈後,投入大地的懷抱。桂花散發出濃郁的芳香,小小的花朵在風中舞動引得蜜蜂發出嗡嗡的鼓掌聲。“落紅不是無情物,化作春泥更護花”。不錯的,花兒一朵朵失去了往日的靚麗色彩,落入泥土之中,化作根的養分,爲來年的再次開花做準備。
教室內還沒有靜下來。這時,劉老師輕輕地走了進來,維持了一下秩序。劉老師長者一頭齊耳的短髮,他的眉毛濃而密實,眼睛因爲近視而扣上了一副黑色的眼鏡。高挑的鼻樑,雖然長年被眼鏡“壓迫”,卻依然沒有變低的跡象,他身形瘦高,身穿一套灰色的運動服,一雙黑色的皮鞋,擦的烏黑髮亮。面板呈現出健康富有活力的小麥色。
班裏安靜後,劉老師用右手擡了擡眼鏡,然後舉起右手,食指朝上。環視了一下教室說:“同學們,這節我們上作文課。”聽了劉老師的話,我內心開始洶涌澎湃起來。我心想,作文課我好期待。希望經過這次劉老師的指導,我的作文水平會有極大地提高。在這個特殊的時間,特殊的教室中,劉老師所講的內容都是精華所在吧?我真心希望在這節課堂上,我能寫出一篇上乘佳作。
這節課,我們學習瞭如何將一句話變成一篇作文的寫作技巧。若是在以前,我一定會覺得這簡直是天方夜譚。可是現在,我居然可以做到了。劉老師在這一節課所講的寫作技巧,如同一雙手把我混亂的思緒整理的有條有理。之前的我如同海上迷路的航船,不知該何去何從。可是這節課過後,這處我迷路的海域,似乎出現了一盞明亮的燈塔引領着我,不斷地向前去。
這節課我受益匪淺,真是應了好多人都在瘋傳的“聽了劉老師一節課,學生受用一輩子”那句話。衷心感謝劉老師!
同學你真棒作文(二)
哇!我又贏了,嘻嘻……你們不知道吧,我和別人打羽毛球又贏了,我可是一個打羽毛球的高手哦!
不過這還要從我過生日說起。那天我過生日,爸爸拎着一個包送給我,我開啟包“哇”!這是我做夢都想要的羽毛球拍和球。我對爸爸說:“爸爸你能教我打羽毛球嗎?”爸爸說:“能”。
這天清晨,我穿好衣服,激動的對爸爸說:“現在可以練了嗎?”爸爸說:“行!”。說着,只見他把羽毛球拋向空中,右手一揮羽毛球飛我這邊來了。我準備把球打回去,可是沒打中。爸爸說:“球打過來了,你要緊緊盯着球,等快要落地的時候右手再打,不能早打也不能晚打。”爸爸再一次的把球打過來了,我舉起右手的球拍一揮,球雖然打出去了,但是沒過界線。爸爸說:“打得時候要有力度。”爸爸又發球了,我右手用力一揮,球飛了回去。我高興地叫了起來:“耶!我成功了!”
從這以後,我每天勤奮練習,練了一個月。我現在是一個羽毛球高手了。
又是一天清晨,我來到爸爸面前,對着爸爸微笑着說:“我來挑戰你吧?”爸爸笑嘻嘻地說:“好的”。我們拿好東西來到空地上。我左手把球拋向空中,右手極快地一揮,把球打了過去,爸爸又把球打了回來。就這樣,我倆來來回回打了幾十個回合,最後我贏了。後來又有許多小夥伴來挑戰我,都被我打敗了。
同學們,你們一定也有不少特長吧,我的特長就是打羽毛球。你們呢?
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