養魚記的翻譯及註釋

養魚記翻譯：衙署迴廊前的一塊空地有四五丈見方，正對着非非堂。此處修竹環繞林蔭遮蔽，沒有栽種其他植物。我按照地形挖了一個池塘，既不方也不圓;沒有用磚砌，也沒有築堤岸，完全保留了它自然的形態。我用鍬把池塘挖深，打井水把它灌滿。

池塘清澈見底，波光盪漾，微風一吹便泛起波紋，風一停便水平如鏡。星與月映在水中，光亮直透塘底。我在塘邊休息時，水中的影像纖毫畢現;繞着水池散步，彷彿徜徉在浩蕩的江湖之間。這足以讓人抒發內心的憂鬱不暢，安慰我這個困窘寡助的人。

我於是請漁人撒網捕魚，從他那裏買了幾十條活魚，叫書童把它們放養在池塘中。書童認為池水太少不能增大容量，於是只把小魚放養在內，而丟棄大魚。我感到很奇怪，問他這樣做的原因是什麼。他把自己的想法講給我聽。

可歎啊，這個書童怎麼如此糊塗而無知!我看見大魚丟在一邊乾渴，得不到安身之處，而那羣小魚卻在那又淺又窄的池塘中嬉戲，一副悠然自得的樣子，我感觸很深，於是寫了這篇《養魚記》。

註釋

1、折檐：屋檐下的迴廊。隙地：空地。

2、方：方圓，大小。

3、非非堂：歐陽修在洛陽時所建，命名為“非非堂”。

4、植物：這裏用作動詞，是種植植物的意思。

5、洿(wū)：地勢低的地方。這裏名詞用作動詞，是挖掘的意思。

6、甃(zhòu)：砌牆。

7、鍤(chā)：鐵鍬。浚(jùn)：疏通。

8、清明：清澈、明亮的樣子。

9、偃息：休息。毫芒：微小的東西。

10、循：沿着。

11、舒：舒展。憂隘：憂愁和鬱悶。窮獨：睏乏無助的樣子。

12、罟(gǔ)：漁網。

13、活：形容詞用作動詞，使.....活着。

14、怪：認為....奇怪。

15、無乃：難道不是。嚚(yín)昏：糊塗昏庸。

16、觀：觀察。

17、自足：悠然自得的樣子。

　　《養魚記》原文

折檐之前有隙地，方四五丈，直對非非堂。修竹環繞蔭映，未嘗植物。因洿以為池，不方不圓，任其地形;不甃不築，全其自然。縱鍤以浚之，汲井以盈之。湛乎汪洋，晶乎清明。微風而波，無波而平。若星若月，精彩下入。予偃息其上，潛形於毫芒;循漪沿岸，渺然有江湖千里之想。斯足以舒憂隘而娛窮獨也。

乃求漁者之罟，市數十魚，童子養之乎其中。童子以為鬥斛之水不能廣其容，蓋活其小者而棄其大者。怪而問之，且以是對。嗟乎，其童子無乃嚚昏而無識矣乎!予觀巨魚枯涸在旁，不得其所，而羣小魚遊戲乎淺狹之間，有若自足焉，感之而作養魚記。

　　《養魚記》賞析

這是一篇非常精彩的短文，作者以小見大，通過小魚“若自足”，而巨魚“不得其所”的境況，影射了當世君子“曾不能一日安之於朝堂之上”，而小人卻“囂囂於廊廟”的現象。

自己帶來的恬然自適的情趣。既不提養魚之事，也不言他事，彷彿渾然不曉世事之狀。然而最後一句“舒憂隘而娛窮獨”卻隱隱透出了作者志懷高遠而不得伸展的心理。轉入第二段，作者開始提及養魚之事。

然而作者似乎並不意在養魚，而是極為輕描淡寫地以兩句話便述完此事。轉而借童子之口道出一個可怕的現實：“以鬥斛之水不能廣其容，蓋活其小者而棄其大者。”以簡練的話語點出文章的主旨，而後戛然而止。

整篇文章含而不露，敍而不議，似乎是“此中有真意，欲辨已忘言”，其實體現了歐公一貫的淳厚文風。以飽滿的筆法敍寫文章的次要部分，作為鋪墊，以凝練的筆法點觸主旨，點到即止，不再生髮議論。

　　《養魚記》創作背景

《養魚記》大約創作於宋仁宗明道元年(1032年)，是年歐陽修二十六歲，在洛陽任西京留守推官。當時正逢章獻太后垂簾聽政，很多正直之士無法得到重用，歐陽修便是其中一員。在這種背景下，他通過此文道出了對當時社會的憂慮。

　　《養魚記》作者簡介

歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號六一居士，祖籍廬陵(今屬江西)。少孤，貧而好學。天聖八年(1030年)中進士，先後擔任過知制誥、翰林學士、樞密副使等職。他是范仲淹“慶曆新政”的擁護者，並和尹洙、梅堯臣等人倡導詩文革新運動，堪稱北宋文壇的泰山北斗。

歐陽修注意提攜後進，曾鞏、王安石、蘇舜欽、蘇軾父子等都出於他的門下。他在詩詞文等多方面都取得了很高的成就，有《歐陽文忠公集》傳世。