期中考試分析怎麼寫
在現實生活或工作學習中,大家都經常接觸到作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那麼期中考試分析怎麼寫呢?
期中考試分析怎麼寫(一)
短短兩天的其中考試結束了,隨之而來的翹首企盼的成績也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂。這成績給我留下的則是深深的思索。總結經驗教訓,我覺得自己太馬虎大意了,還有就是平時努力程度不夠。痛定思痛,我覺得只有發揚“鍥而不捨,金石可鏤”的精神,才能真正的掌握知識,豐富自己,提高自己的學習成績。
中國有句古語説得好:寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。我覺得這也是一句學習上的至理名言。興有在是常的學習上一點點積累認真努力、堅持不懈的面對學習上的困難,發揚鍥而不捨的精神去攻克它,我們才能真正成為學習上的強者,才能驕傲而又自信的面對挑戰,路漫漫其修遠矣,吾將上下而求索。
滴水可以穿石也是鍥而不捨精神的體現。我們航行在沒有邊際的學習海洋上,只有憑藉這種精神,才可能到達知識的彼岸,學習是一件苦差事,它既不生動又不有趣,既不是立體的又不是鮮活的事物,只有我們明白它的'重要性,堅持不懈地努力下去,才能羸得鮮花和掌聲。記住,沒有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟,從而發奮讀書,終於成為一代詩仙。前有古人可鑑,我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢?這是一個時代留給我們的課題。朋友,請堅信“只要功夫深,鐵棒磨成繡花針”,讓我們鼓足勇氣,鍥而不捨的鎖定自己的學習目標,奮勇前進吧!
“鍥而舍之,朽木不折;鍥而不捨,金石可鏤。”這是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學》一文中的句子。它充分的説明了在學習上,只有鍥而不捨地學習,才能達到金石可鏤的地步。同學們,讓我們發揚這種精神,在學海上揚帆,奮勇前進吧。
期中考試分析怎麼寫(二)
今天是考試結束之後的第二天,數學、語文、英語這三科發了答案,政史地生沒發答案,但心裏也有一個底了,在此我對我考試的結果做了分析。
首先説説語文,語文這次考試基礎詞、古詩文默寫、名著閲讀這幾部分寫的可以,但這個閲讀做的是真不好,答案總是離參考答案“十萬八千里”,語文考試的分數就是從閲讀裏一點一點扣走的,以後我要加強閲讀。
數學中我的幾何題做的不好,讀完題,我總是稀裏糊塗的,有種“丈二和尚—摸不着北”的感覺,題我都不明白,更別提解題了,填空題還好,總能算出個答案,可一遇到大題,只知道答案,卻寫不出來正確的解題步驟。英語我對知識點掌握不牢,英語這次出了考基礎的選擇題,老師發了答案,我對了一下,單選錯了三題,三分又沒了,這比我後面不擅長的選詞填空錯的還多。
最令我痛心的是生物,生物我沒有做完,還有三個空。生物這一科不像數學、地理,理解了就行,生物需要背,而我就沒有好好背。我做一個題需要用別人兩倍的時間,我通過這次生物考試,知道了有些東西光理解了不行,還要背。
地理我對其中的理解還不夠深,有些題就是憑着自我感覺做的,而我想的答案就是和課本上有一些不同,有時寫會出現張冠李戴的情況。政治和歷史就不説了,都是開卷,也都可以找到。
這次考試我知道了我的不足,知道了我需要改正的地方。
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