《周亚夫军细柳》教学设计文学常识有哪些
作为一位杰出的老师,可能需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么《周亚夫军细柳》教学设计文学常识有哪些呢?
1、作者介绍:司马迁(约前145—?),字子长,西汉夏阳(今陕西韩城)人,西汉时期伟大的史学家、文学家、思想家。司马谈之子,任太史令,因替李陵败降之事辩解而受宫刑,后任中书令。发奋继续完成所著史籍,被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。今仅存代表性作品:《史记》《悲士不遇赋》、《报任安书》。
2、作品介绍:《史记》原名《太史公书》,是中国历史上第一部纪传体通史,被列为“二十四史”之首,记载了上至上古传说中的黄帝时代,下至汉武帝太初四年间共3000多年的历史。全书一百三十篇,包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传。被鲁迅先生誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。与《汉书》《后汉书》《三国志》合称为“前四史”。“后四史”一般是指《宋史》《元史》《明史》《清史稿》
3、相关人物——周亚夫:周亚夫(前199~前143年),西汉时期的著名将军,汉族,沛郡(今江苏丰县)人。他是名将绛侯周勃的次子。曾任汉景帝时期的丞相。周亚夫为人个性耿直,不善阿谀权贵,“将在外,君命有所不受”,就出自他之口,被汉文帝誉为“真将军也”;周亚夫一生最大的功绩在于平定“七王之乱”,在同吴王刘濞的作战中,沉着冷静,取得了以少胜多的胜利;后在景帝时期任丞相,但因功高盖主和个性耿直而被景帝处死。
4、故事背景:这篇文字节选自《史记·绛侯周勃世家》。文帝后元六年,匈奴人入侵,周亚夫奉命领军防守长安,驻军细柳营。这次匈奴入侵,历时不过一个多月,因汉军戒备森严,以匈奴引兵退却而结束,但这次周亚夫驻军细柳营,是他走上历史舞台的首次亮相,也是他受知于文帝,成就功名的开端。
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