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《梅花魂》这篇课文写了外祖父的哪几件事
《梅花魂》的主要内容《梅花魂》描写了关于外祖父的几件旧事,通过对外祖父的回忆,表达出作者的外祖父对祖国的思念及其爱国之情。作者的外祖父是位爱国老华侨,他十分喜爱墨梅图,但外祖父多年来侨居在异乡,老华侨对梅花的爱...
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琥珀课文主要内容
《琥珀》这篇课文生动、具体地记述了琥珀的形成过程,推测到一万年前的故事和这块琥珀形成的过程,激发了我们对科学的兴趣,进一步增加了对化石的科学知识。琥珀的形成琥珀是一种透明的生物化石,树脂低落之后,掩埋在地下千万...
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琥珀这篇课文的写作顺序是什么
《琥珀》这篇课文是按事情发展顺序写的,全文内容首先推测了琥珀里动物的由来,紧接着叙述了琥珀形成的过程,最后叙述了琥珀存在的意义。《琥珀》这篇课文的作者是德国作家柏吉尔,人教版的语文教材将这篇课文收录在六年级下...
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神州谣课文主要内容
课文从“神州”作为切入点,介绍了祖国美如画的景色;表达了希望两岸早日统一,祖国繁荣昌盛,民族团结的愿望,抒发了作者对祖国无比热爱和赞美之情。《神州谣》我神州,称中华,山川美,可入画。黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。台湾岛,隔...
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老王课文以什么为记叙线索
《老王》课文以“我”与老王的交往为线索,回忆了老王的几个琐碎的生活片断,刻画了一个穷苦但心地善良、老实厚道的“老王”形象;表达了作者一家对老王那样不幸者的关心、同情和尊重,含蓄地提出了关怀不幸者的社会问题。《...
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腊八粥这篇课文主要讲了什么
《腊八粥》讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想以及看到粥的惊异,描绘出了一家人其乐融融的情景,表现出了作者对家庭亲情的眷念。《腊八粥》中心思想本文通过小孩八儿的视角,写他盼粥、分粥、猜粥、看粥、...
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天窗这篇课文表达了什么
“小小的天窗是你唯一的慰藉”表达了孩童对大自然的向往以及孩童天真而富有童趣的个性,抒发了作者对童年生活的怀念。“小小的天窗是你唯一的慰藉”出自中国现代作家茅盾的散文《天窗》。《天窗》全文乡下的房子只有前...
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蜜蜂这篇课文主要讲了啥
蜜蜂这篇课文主要讲了作者以第一人称的叙述方式,描写了他的一个实验,证实了蜜蜂是否具有确定方向的能力,反映了作者严谨的科学态度。课文中的叙事线索清晰,情节完整。先写"我"听说蜜蜂有能力确认方向,想做一个实验,然后写"...
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夜色这篇课文告诉我们什么
《夜色》这篇课文告诉我们勇敢的重要性。我们要勇敢地直面恐惧,才会发现那些事物之所以可怕,只是因为我们内心的恐惧,我们应该用了解来抚平恐惧。就像课文中作者的爸爸在晚上拉作者去散步一样,只有直面恐惧,才能战胜恐惧。...
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藏戏的主要内容及中心思想
主要内容:介绍了藏戏的形成和藏戏独具特色的艺术形式,表现出传统戏剧独特的艺术魅力和丰富的文化内涵。中心思想:作者以生动传神的语言,具体描写了有着悠久历史的藏戏形成过程以及藏戏强烈、鲜明的民族特点。《藏戏》简介...
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祖父的园子内容概括
《祖父的园子》通过对园中自由自在的童年生活的介绍,写出了童年生活的自由与快乐,表达了作者对童年生活和浓浓亲情的眷恋。《祖父的园子》中心思想《祖父的园子》写了作者在园中自由自在的童年生活。本文作者回忆童年跟...
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跳水这篇课文的主要内容
《跳水》的主要内容:一艘轮船的甲板上,水手们正在逗猴子玩;那只猴子突然摘下一个男孩的帽子,爬上了桅杆,男孩也跟着爬上了桅杆;猴子把帽子挂在横木上,男孩为了拿到自己的帽子,放开双手,走上了横木,拿到了帽子,但是男孩只要一失...
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丑菊这篇短文告诉什么道理
《丑菊》这篇短文告诉我们要通过自己的观察和思考来得出结论,世上很多东西常常名实并不完全相符,丑菊虽然名字“丑”,却拥有美丽、娇小的姿态,这说明了透过现象看本质的重要性,我们不能被表面现象迷惑,要用独立思考来探究真...
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画杨桃告诉我的启示
《画杨桃》告诉我们无论做什么事或看问题,都不要急于否定他人的观点,应该从不同的角度和不同的方式看问题,不同角度看到的东西也会不同,收获也是不一样的。《画杨桃》主要内容课文主要讲的是图画课上练习画杨桃时发生的一...
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读了秋魂这篇短文你明白了怎样的道理
读了《秋魂》这篇短文我明白的道理是:人生需要经历磨难和痛苦,在苦难中会明白很多,这样才有前进的动力,同时也要坚强勇敢。《秋魂》作者是刘增山,这篇文章打破了文本阅读与欣赏习惯的对立,呈现给读者一种文化之美,同时,文章在...
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雷雨这篇课文作者按什么的顺序描写的
《雷雨》是按照时间顺序写的,课文以两个家庭、八个人物、三十年的恩怨为主线,伪善的资本家周朴园,受新思想影响的单纯的少年周冲,被冷漠的家庭逼疯了和被爱情伤得体无完肤的女人蘩漪,在叙述家庭矛盾纠葛、怒斥封建家庭腐朽...
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梅花魂这篇课文写了外祖父的几件事
《梅花魂》这篇课文写了以下几件事:外祖父常常教作者读唐诗宋词,每当读到思乡的诗句时就会落泪;作者弄脏了外祖父的墨梅图,外祖父因此训斥作者的母亲;外祖父用刀片轻轻刮去墨梅图的污渍;作者叫外祖父一起回国,外祖父听到...
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白桦这篇课文的主要内容
《白桦》这篇课文以白桦为中心意象,作者从不同角度描写了白桦的美,抒发了自己对白桦的喜爱及对大自然和家乡的热爱之情。《白桦》原文在我的窗前,有一棵白桦,仿佛涂上银霜,披了一身雪花。毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花...
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狼牙山五壮士主要讲了
《狼牙山五壮士》这篇课文按照事件发展顺序可以分为五个部分,分别是:七连六班接受任务、五个战痛歼敌人、把敌人引上绝路、五个战士顶峰歼敌、五个战士英勇跳崖。这篇课文创作于抗日战争时期,作者是沈重。《狼牙山五壮士...
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《花的学校》表达了什么情感
《花的学校》表达了作者对孩童的无限的爱意,对美好童心的关怀和呵护;同时也赞美了人类生活中最宝贵的两种东西:童真与母爱;也流露了作者对大自然的热爱之情。《花的学校》选自泰戈尔的散文诗《新月集》,为人教版三年级上册...
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匆匆这篇课文的中心句是什么
《匆匆》这篇课文的中心句是“我们的日子为什么一去不复返呢?”《匆匆》一文以“匆匆”作为主题,全文通过对自然事物的描绘,表现出作者对时光流逝的无奈。文章中心句直抒胸臆,对时光的流逝提出追问,再次强化文章主旨。《...
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白鹅这篇课文主要讲了什么内容
《白鹅》的主要内容:全文先从叫声、步态、吃相等多个角度描绘出白鹅的高傲性格,而后描绘出白鹅给作者一家带来的快乐以及物质上的贡献。文章通过对白鹅的回忆,表现出作者对白鹅以及往日生活的怀念。《白鹅》的作者《白鹅...
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卧薪尝胆这篇故事主要写了什么
《卧薪尝胆》的主要内容:越王勾践被吴王夫差打败,勾践在谋臣文种的建议下,假意投降吴王夫差。夫差不听伍子胥的劝告,答应了越国的投降。勾践就在吴国伺候吴王,放牛牧羊,直到三年后被释放回国。勾践回国后发愤图强,晚上睡在稻...
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清贫这篇课文的主要内容
《清贫》全文以“清贫”为主题,记叙了身为无产阶级革命家的方志敏一身清白的崇高风范,全文先点出作者的清贫,而后以作者被捕时敌人在他一个铜板都没有搜出的事例为主要内容,表现了作者清贫的崇高品质,最后高度赞扬革命者的...
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竹节人这篇课文的主要内容是什么
《竹节人》这篇课文围绕“竹节人”,主要讲述的是“我”小时候用毛笔杆制作竹节人,与同学在课桌上搏斗引得大家围观,课上偷玩被老师收走后,发现老师也和我们一样爱玩竹节人。表现了作者快乐无忧的童年生活以及爱师尊师的师...