鍥而不捨後一句
“鍥而不捨”的下一句“金石可鏤”。意思是如果不停地刻下去,那麼金石也能雕刻成功。這句話出自戰國時期荀子所作的《勸學》,文章分別從學習的重要性、學習的態度以及學習的內容和方法等方面,全面而深刻地論說了有關學習的問題,較為系統地體現了荀子的教育思想。
荀子,戰國末期趙國人,著名思想家、文學家、政治家,先秦儒家後期的代表人物。曾到齊國文化中心稷下游學,三次擔任祭酒。後來,荀子受楚國春申君之用,為蘭陵令。晚年從事教學和著述,韓非和李斯都是他的弟子。
《勸學》是荀子創作的一篇論說文,是《荀子》一書的首篇。全文可分四段,第一段闡明學習的重要性,第二段說明正確的學習態度,第三段論述學習的內容和途徑,第四段闡述學習的最終歸宿。文章語言精練,設喻貼切,說理深入,結構嚴謹,代表了先秦論說文成熟階段的水平。
《勸學》中的名句
1.不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。
2.吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學也;吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。
3.鍥而舍之,朽木不折;鍥而不捨,金石可鏤。
4.青,取之於藍而勝於藍。冰,水為之而寒於水。
5.故木受繩則直,金就礪則利。君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣。
6.假輿馬者,非利足也,而致千里。假舟楫者,非能水也,而絕江河。
7.故不積跬步無以至千里,不積細流無以成江海。
8.騏驥一躍,不能十步,駑馬十駕,功在不捨。
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