人們進入了夢鄉擴句怎麼寫
人們進入了夢鄉這個句子擴句,可以在主幹主謂賓三個成分的前面分別補充修飾限制成分,如:1、勞累了一天的人們不久就進入了各自的夢鄉。2、勞累了一天的人們進入了甜蜜的夢鄉。3、辛苦工作了一天的人們進入了美妙的夢鄉。4、夜晚,忙碌了一天的人們終於進入了甜甜的夢鄉。5、夜已經深了,疲憊一天的人們相繼進入了甜美的夢鄉。6、辛苦的人們開心地進入了自己的夢鄉。
擴句基本信息如下:
擴寫簡介:
中文名稱:擴句,又稱擴寫,顧名思義,與縮寫剛好相反,它是在主幹的基礎上添枝加葉,也就是說,根據表達的需要添加上定語、狀語、補語等連帶成份,使句子的或課文意思更具體形象,充實豐滿。
方法:
方法一:局部擴句法
方法二:整體擴句法
1.局部擴句法:即把句子分成兩部分——主語部分和謂語部分,先擴前面部分,再擴後面部分。如“小明讀書”,前面部分是“小明”,先補充小明是誰,與我的關係,這樣前面部分可擴充爲“我的同學小明”;後面部分可補充“在什麼地方”“怎樣讀書”,這樣後半部分可補充爲“在教室裏認真地讀書”。全句擴爲“我的同學小明在教室裏認真地讀書”。
2.整體擴句法:就是把句子的兩部分一下子擴充。如“紅旗升起來了”,按“什麼樣的”紅旗“在什麼地方”“怎麼樣地”升起來,可擴成“鮮豔的五星紅旗在教學大樓的房頂上徐徐地升起來”。
課文擴寫方法如下:
1.要仔細閱讀句子或課文,確定中心。圍繞中心找準擴寫的重點,分清擴寫的主次。重點該擴寫的地方,要不惜筆墨,次要擴寫的地方要一筆帶過,這樣的文章會給人以中心突出、結構合理的印象。
2.擴寫時補充的內容要與原文內容一致,銜接要自然、流暢。
3.想象要大膽,要與衆不同,努力營造新環境,創造新形象。
4.要保留句子實質,不能一味地擴充而改變句子原來所要表達的意思。
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