青青園中葵的古詩全詩
全詩:青青園中葵,朝露待日晞。陽春佈德澤,萬物生光輝。常恐秋節至,焜黃華葉衰。百川東到海,何時復西歸?少壯不努力,老大徒傷悲。
“青青園中葵”出自《長歌行》,《長歌行》是漢樂府中的一首詩。
《長歌行》翻譯
青青的菜園啊綠葵兒青青,清晨的露珠啊要在陽光下消失。
和煦的春光啊普遍賜給了恩澤,大地上的萬物啊都煥發出了蓬勃生機。
誰都害怕肅殺的秋天降臨啊,將會威逼得葉黃枝枯花朵兒憔悴。
時光如東流大海的無數江河啊,什麼時候有哪一條能夠再西歸?
人在少壯之年啊不去及時努力,到了老大一事無成啊只能白白地傷悲!
《長歌行》註釋
⑴長歌行:漢樂府曲題,《相和歌·平調曲》,可以長聲歌唱。
⑵葵:蔬菜名。
⑶朝露:清晨的露水。晞(xī):乾燥,曬乾。
⑷”陽春“句:陽春是露水和陽光都充足的時候,露水和陽光都是植物所需要的,都是大自然的恩惠,即所謂的”德澤“。陽,溫和。布,佈施,給予。德澤,恩惠。
⑸秋節至:秋天到來。
⑹焜(kūn)黃:形容草木凋落枯黃的樣子。華(huā):同“花”。衰:一說讀“cuī”,因爲古時候沒有“shuāi”這個音;一說讀“shuāi”,根據語文出版社出版的《古代漢語》,除了普通話的規範發音之外,任何其他的朗讀法都是不可取的。
⑺“百川”二句:以河中流水比喻光陰和人的年齡,都是一去不返。
⑻少壯:年輕力壯,指青少年時代。
⑼老大:指年老了,老年。徒:白白地。
《長歌行》賞析
這是一首激勵人們要及時努力、奮發向上的樂府民歌。不僅語言樸素,深入淺出,而且飽含哲理,意味深長,具有強烈的感染力。
全詩以景寄情,由情入理,將“少壯不努力,老大徒傷悲”的人生哲理,寄寓於朝露易幹、秋來葉落、百川東去等鮮明形象中,藉助朝露易晞、花葉秋落、流水東去不歸來,發出了時光易逝、生命短暫的浩嘆。
鼓勵人們緊緊抓住隨時間飛逝的生命,奮發努力趁少壯年華有所作爲。
其情感基調是積極向上的。其主旨體現在結尾兩句,但詩人的思想又不是簡單的表述出來,而是從現實世界中擷取出富有美感的具體形象,寓教於審美之中。
《長歌行》創作背景
樂府是古代音樂機關,秦代以來朝廷設立的管理音樂的官署。西漢設樂府令,公元前112年,正式成立於西漢漢武帝時期,收集編纂各地漢族民間音樂、整理改編與創作音樂、進行演唱及演奏等。
它除了將文人歌功頌德的詩配樂演唱外,還擔負採集民歌的任務。漢武帝時得到大規模的擴建,從民間蒐集了大量的詩歌作品,內容豐富,題材廣泛。此詩是漢樂府詩的一首。《長歌行》古辭共三首,此詩爲第一首,最早見於蕭統《文選》。
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