有關勸學的精選知識

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孫權勸學的原因

原因：卿今當塗掌事,不可不學，意思是你現在已經掌管政事，不可以不讀書。《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文，文題爲後人所加。此文記敘了呂蒙在孫權勸說下開始學習，之後大有長進的故...
師曠勸學的故事是什麼

師曠勸學的故事如下：晉平公認爲自己年逾古稀，想學習也已經晚了;而師曠卻勸告晉平公，那在晚上點起蠟燭就可以了;晉平公認爲師曠在戲弄他，但是師曠解釋道，少年人讀書就像是日出的太陽一樣，壯年人讀書就像是日中的太陽，而老年人...
孫權勸學一文選自什麼書

《孫權勸學》選自《資治通鑑》，這是一部編年體通史，作者是司馬光，他是我國宋朝著名的政治家。《資治通鑑》記載了從周威烈王二十三年到五代後周世宗顯德六年徵淮南之間的歷史史實，共294卷，歷時19年完成。《孫權勸學》原文...
師曠勸學是什麼意思

“師曠勸學”講的道理是：學習與年紀無關，重要的是態度要肯學，勤學。“師曠勸學”這個典故出自漢代劉向《說苑》，又名《新苑》，講述了晉平公向師曠求教學習的故事。在這個故事中，師曠告訴晉平公：年紀大了並不是學習的阻礙，只要...
孫權勸學的寫作背景是什麼

《孫權勸學》的歷史背景：三國時期，孫權的重要謀臣周瑜病逝，魯肅代替了周瑜的位置，呂蒙則是孫權身邊的大將。在劉備取得宜州後，天下形成了魏、蜀、吳三方鼎峙的局面。孫權爲了加強國力，就勸說呂蒙去多讀經典、多學習。《孫權...
《孫權勸學》人物性格特點是什麼

《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文。下面一起來看看《孫權勸學》人物性格特點是什麼。1、《孫權勸學》主要人物有：孫權、呂蒙和魯肅。2、孫權性格特點：關心部下、足智多謀、是一...
吳下阿蒙出自孫權勸學其原文是

成語吳下阿蒙出自《孫權勸學》，其原句是：與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復吳下阿蒙!”成語吳下阿蒙泛指缺乏學識才乾的人，比喻人學識尚淺。《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文。此...
勸學唐孟郊注音

擊石乃有火，不擊元無煙。jīshínǎiyǒuhuǒ，bùjīyuánwúyān。人學始知道，不學非自然。rénxuéshǐzhīdào，bùxuéfēizìrán。萬事須己運，他得非我賢。wànshìxūjǐyùn，tādéfēiwǒxián。青春須早爲，豈能長...
孫權勸學呂蒙變化給我們帶來的啓示

孫權勸學中呂蒙的變化告訴我們"開卷有益"的道理，也告訴我們不要以一成不變的態度看待他人，要以開放的眼光看待，還有就是不能因爲事情繁忙就放棄學習，堅持讀書是有益的。孫權勸學呂蒙的變化啓示《孫權勸學》選自《資治通...
《孫權勸學》讀後感怎麼寫

細細品味一本名著後，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼《孫權勸學》讀後感怎麼寫呢？《孫權勸學》讀後感（一）今天，我讀了孫權勸學一文。文章篇幅雖短，但文中呂蒙虛心接受別人意見，謙虛好...
勸學的譯文

《勸學》翻譯君子說：學習不可以半途而止。靛青是從蓼藍草裏提煉出來的，卻比蓼藍草還要青;冰是由水凝結而成的，卻比水還要寒冷。木材直得符合拉直的墨線，用煣的工藝把它製成車輪，那麼木材的彎度就合乎圓的標準了。即使又被...
孫權勸學原文

《孫權勸學》原文：初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學！”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲卿治經爲博士邪？但當涉獵，見往事耳。卿言多務，孰若孤？孤常讀書，自以爲大有所益。”蒙乃始就學。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才...
《勸學》文言文原文

君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍；冰，水爲之，而寒於水。木直中繩，輮以爲輪，其曲中規。雖有槁暴，不復挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學而日參省乎己，則知明而行無過矣。吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學也;...
孫權勸學中的成語及其解釋

出自《孫權勸學》中的成語有吳下阿蒙、刮目相看、士別三日。吳下阿蒙比喻人學識尚淺；刮目相看指別人已有進步，不能再用老眼光來看待；士別三日指隔了很久，常與“刮目相看”連用，形容大有長進、煥然一新。《孫權勸學》原文初...
聖心備焉是什麼意思

中國擁有着五千年燦爛文化的文明大國，各種傳統文化有着悠久的歷史和深厚的文化底蘊。那麼聖心備焉是什麼意思呢？1、意思：也就具有了聖人的精神境界。2、出自文言文《勸學》。是戰國時期思想家、文學家荀子創作的一篇論說...
《孫權勸學》表達了什麼情感

《孫權勸學》選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文，文題爲後人所加。那麼網友們知道《孫權勸學》表達了什麼情感嗎？1、此文既記敘了呂蒙在孫權勸說下開始學習，之後大有長進的故事，也讚揚了孫權、...
孫權勸學的主要內容

孫權勸學主要採用了對話、側面描寫。本文主要寫了孫權的善於勸學和呂蒙的驚人長進，採用對話的方式來刻畫人物形象的。通過魯肅對呂蒙的議論來表現呂蒙的驚人長進，採用了側面描寫得手法來證明。此文既記敘了呂蒙在孫權勸...
顏真卿《勸學》的創作背景是什麼

《勸學》是唐朝詩人顏真卿所寫的一首七言古詩。勸勉青少年要珍惜少壯年華，勤奮學習，有所作爲，否則，到老一事無成，後悔已晚。那麼顏真卿《勸學》的創作背景是什麼呢？1、創作背景：顏真卿3歲喪父，家道中落，母親殷氏對他寄予厚望，實...
孫權勸學中的三人的性格特點是什麼

孫權：對部下嚴格要求，由己及人，知人善任，善勸；呂蒙：知錯就改，精明能幹，善於學習；魯肅：敬才、愛才，忠國長者。《孫權勸學》作者簡介《孫權勸學》選自《資治通鑑》，這是一部編年體通史，作者是司馬光，是我國宋朝著名的政治家。司馬光，字...
孫權勸學的全文概括

本文寫了呂蒙在孫權的勸說下，開始努力學習，其才略很快就有了驚人的長進；當魯肅再見到呂蒙時感嘆呂蒙的進步，並和他結爲好友的故事。《孫權勸學》原文初，權謂呂蒙曰：“卿今當塗掌事，不可不學!”蒙辭以軍中多務。權曰：“孤豈欲...
勸學原文註釋

翻譯起初，孫權對呂蒙說：“你現在當權掌管政事，不可以不學習！”呂蒙用軍中事務繁多的理由來推託。孫權說：“我難道是想要你研究儒家經典成爲傳授經書的學官嗎？只是應當粗略地閱讀，瞭解歷史罷了。你說軍中事務繁多，誰能比得上我...
《勸學》原文是什麼

《荀子》是戰國後期儒家學派最重要的著作。荀子（約前313～前238），名況，戰國後期趙國人，時人尊稱爲荀卿，漢時避漢宣帝劉詢諱稱爲孫卿。那麼《勸學》原文是什麼呢？1、原文：君子曰：學不可以已。青，取之於藍，而青於藍;冰，水爲之，而寒於水...
勸學全文注音版

qīng，qǔzhīyúlán，érqīngyúlán;bīng，shuǐwéizhī，érhányúshuǐ。mùzhízhōngshéng，róuyǐwéilún，qíqūzhōngguī。suīyǒugǎobào，bùfùtǐngzhě，róushǐzhīrányě。gùmùshòushéngzézhí，j...
孫權勸學辭的意思

《孫權勸學》中的辭是推辭的意思，此文選自《資治通鑑》，是北宋史學家、政治家司馬光創作的一篇記敘文，文題爲後人所加。此文既記敘了呂蒙在孫權勸說下開始學習，之後大有長進的故事，也讚揚了孫權、呂蒙認真學習的精神，並告誡...
關於學習的古詩有哪些

詩，是一種抒情言志的文學體裁。是用高度凝練的語言，生動形象地表達作者豐富情感，集中反映社會生活並具有一定節奏和韻律的文學體裁。那麼關於學習的古詩有哪些呢？1、《勸學》：三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學...