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  • 童趣是幾年級課本上的

    童趣是幾年級課本上的

    《童趣》是七年級人教版語文課本上的一篇課文,這是清代文學家沈復創作的一篇散文。這篇散文表現了作者兒時富於想象、幻想的一段趣事,全文樸素自然,語言生動。《童趣》原文餘憶童稚時,能張目對日,明察秋毫,見藐小之物必細察...

  • 彩虹這篇課文的主要內容

    彩虹這篇課文的主要內容

    《彩虹》這篇課文借雨後彩虹表達了“我”心裏的三個美好心願,表現出“我”對爸爸、媽媽以及哥哥的愛,傳遞出真摯的家庭親情。《彩虹》的作者《彩虹》的作者是韋其麟。韋其麟是廣西著名的現代壯族詩人、作家。韋其麟的主...

  • 《三月桃花水》課文的學習目標是什麼

    《三月桃花水》課文的學習目標是什麼

    《三月桃花水》,散文,作者是著名詩人、詞人、翻譯家、評論家劉湛秋,描寫陽春三月的美麗景色,讚美了春天的美麗,把三月桃花水比作豎琴、明鏡,抒發了作者對春天和大自然的熱愛,語言優美,引人入勝。那麼《三月桃花水》課文的學習...

  • 讀不完的大書仿照課文寫一寫作文

    讀不完的大書仿照課文寫一寫作文

    大自然就是一本讀不完的大書,我們就喜歡去大自然尋找好玩的東西。世間萬物不僅好玩,還讓人沉思和遐想。小白兔蹦蹦跳跳,雪白雪白的,叫人喜愛。小鳥在空中自由地飛舞,時而高時而低。我小時候就喜歡到大自然去尋找好多好玩的...

  • 爬山虎的腳課文是什麼

    爬山虎的腳課文是什麼

    學校操場北邊牆上滿是爬山虎。我家也有爬山虎,從小院的西牆爬上去,在房頂上佔了一大片地方。爬山虎剛長出來的葉子是嫩紅的,不幾天葉子長大,就變成嫩綠的。爬山虎的嫩葉不大引人注意,引人注意的是長大了的葉子。那此葉子綠...

  • 課文掌聲的內容概括

    課文掌聲的內容概括

    課文《掌聲》主要講了一個患有小兒麻痹症的女孩——英子,因爲第一次上臺時獲得了同學們的掌聲而逐漸改變自己的故事。《掌聲》是董保綱寫的一篇短文,收錄在人教部編版《語文》三年級上冊教科書中。本文作者以回憶的語氣...

  • 西門豹治鄴賞析

    西門豹治鄴賞析

    《西門豹治鄴》原文魏文侯時,西門豹爲鄴令。豹往到鄴,會長老,問之民所疾苦。長老曰:“苦爲河伯娶婦,以故貧。”豹問其故,對曰:鄴三老、廷掾常歲賦斂百姓,收取其錢得數百萬,用其二三十萬爲河伯娶婦,與祝巫共分其餘錢持歸。當其時...

  • 周公誡子原文

    周公誡子原文

    翻譯周成王將魯國土地封給周公姬旦的兒子伯禽。周公姬旦告誡兒子說:“去了以後,你不要因爲(受封於)魯國就怠慢人才。我是文王的兒子,武王的弟弟,成王的叔叔,又身兼輔佐皇上的重任,我在天下的地位也不算輕的了。可是洗一次頭...

  • 燕子課文原文是

    燕子課文原文是

    燕子課文原文爲:一身烏黑的羽毛,一雙剪刀似的尾巴,一對輕快有力的翅膀,湊成了那樣活潑可愛的小燕子。二三月的春日裏,輕風微微地吹拂着,如毛的細雨由天上灑落着,千萬條的柔柳,紅的黃的白的花,青的草,綠的葉,都像趕集似的聚攏來,形...

  • 小學語文課本白楊

    小學語文課本白楊

    《白楊》的課文原文:車窗外是茫茫的大戈壁,沒有山,沒有水,也沒有人煙。天和地的界限並不那麼清晰,都是渾黃一體。從哪兒看得出列車在前進呢?那就是沿着鐵路線的一行白楊樹。每隔幾秒鐘,窗外就飛快地閃過一個高大挺秀的身影...

  • 落花生課文原文是什麼

    落花生課文原文是什麼

    我們家的後園有半畝空地,母親說:“讓它荒着怪可惜的,你們那麼愛吃花生,就開闢出來種花生吧。”我們姐弟幾個都很高興,買種,翻地,播種,澆水,施肥,沒過幾個月,居然收穫了。母親說:“今晚我們過一個收穫節,請你們父親也來嚐嚐我們的落...

  • 慢性子裁縫和急性子顧客課文講了什麼內容

    慢性子裁縫和急性子顧客課文講了什麼內容

    《慢性子裁縫和急性子顧客》的主要內容:有個顧客在冬天去裁縫鋪裏定製棉襖,結果裁縫告訴他,衣服要明年才能做好;心急的顧客第二天又來了,要求把棉襖改成秋天就能穿的夾襖;第三天,顧客又來了,要求把夾襖改成夏天就可以穿的短...

  • 窮人原文小說

    窮人原文小說

    《窮人》課文原文:漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯,洶涌澎湃的海浪拍擊着海岸,濺起陣陣浪花。海上正起着風暴,外面又黑又冷,這間漁家的小屋裏卻溫暖而舒適。地掃得乾乾淨淨,爐子裏的火還沒有熄,食具在擱板...

  • 赤壁賦作者

    赤壁賦作者

    《赤壁賦》原文壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟遊於赤壁之下。清風徐來,水波不興。舉酒屬客,誦明月之詩,歌窈窕之章。少焉,月出於東山之上,徘徊於斗牛之間。白露橫江,水光接天。縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風,而...

  • 西門豹治鄴課文翻譯

    西門豹治鄴課文翻譯

    《西門豹治鄴》翻譯魏斯(魏文侯)當諸侯王的時候,西門豹出任鄴(今河南安陽市北,河北臨漳縣西)令。他到鄴縣,會集地方上德高望重的人,問他們有關老百姓痛苦的事情。這些人說:“苦於給河伯娶媳婦,因爲這個緣故,本地民窮財盡。”...

  • 咕咚課文告訴我們一個什麼道理

    咕咚課文告訴我們一個什麼道理

    《咕咚》一文告訴我們:不要人云亦云,更不要聽風就是雨,要懷抱着實事求是的態度去探知事物的真相;不要盲從大衆,要學會動腦思考,並依靠親身實踐,去探求真相。《咕咚》的原文木瓜熟了。一個木瓜從高高的樹上掉進湖裏,“咕咚”!...

  • 情景教學法的特點是什麼

    情景教學法的特點是什麼

    情景教學法是教師根據課文所描繪的情景,創設出形象鮮明的投影圖畫片,輔之生動的文學語言,並藉助音樂的藝術感染力,再現課文所描繪的情景表象,使學生如聞其聲,如見其人,彷彿置身其間,如臨其境,那麼情景教學法的特點是什麼?1、形...

  • 《少年閏土》課文講的什麼內容

    《少年閏土》課文講的什麼內容

    這篇文章是小說《故鄉》中一段插敘,題目《少年閏土》是選自語文書後後加的。那麼《少年閏土》課文講的什麼內容呢?1、本文節選自魯迅的短篇小說《故鄉》。課文通過“我”的回憶,刻畫了一個見識豐富而又活潑可愛、聰明能...

  • 出師表課文原文內容

    出師表課文原文內容

    先帝創業未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。然侍衛之臣不懈於內,忠志之士忘身於外者,蓋追先帝之殊遇,欲報之於陛下也。誠宜開張聖聽,以光先帝遺德,恢弘志士之氣,不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路也。宮...

  • 地震中的父與子原文是幾年級

    地震中的父與子原文是幾年級

    《地震中的父與子》課文原文:1994年發生在美國洛杉磯一帶的大地震,在不到四分鐘的時間裏,成千上萬的人受到傷害。在混亂中,一位年輕的父親安頓好受傷的妻子,衝向他七歲兒子的學校。那個昔日充滿孩子們歡聲笑語的漂亮的三層...

  • 欲揚先抑的經典例子初中課文

    欲揚先抑的經典例子初中課文

    欲揚先抑,是一種人物描寫技巧。欲揚先抑的“揚”,是指褒揚、擡高。“抑”,指按下、貶低。作者想褒揚某個人物,卻不從褒揚處落筆,而先是按下,從相反的貶抑處落筆。作用:在作文中,採用這種手法,先表達對所描寫的事物或人的不滿之...

  • 《觀潮》課文原文是什麼

    《觀潮》課文原文是什麼

    《觀潮》是一篇文質兼優的寫景文章。作者寓情於景,通過對農曆八月十八日的錢塘江大潮雄奇壯麗,氣勢非凡,景觀的描繪,抒發了熱愛祖國壯麗山河的思想感情。那麼《觀潮》課文原文是什麼呢?1、錢塘江大潮,自古以來被稱爲天下奇...

  • 《天窗》課文主要內容是什麼

    《天窗》課文主要內容是什麼

    《天窗》是茅盾先生寫的關於童年生活的一篇小文章。表達了作者的思鄉之情。那麼《天窗》課文主要內容是什麼呢?1、《天窗》一文主要描寫了在鄉村裏一個小方洞般的玻璃天窗在不同的天氣和時間裏給孩子們帶來的歡樂和慰...

  • 荷花課文用的修辭手法

    荷花課文用的修辭手法

    《荷花》一課採用了排比、擬人、比喻的修辭手法,作者將池塘比作一幅畫,同時又把池塘的創作者比作畫家,無形中運用了多個修辭手法,將眼前的池塘描繪得魅力無比。《荷花》主要內容這篇課文描寫了夏日公園的一池荷花以及“我...

  • 《盤古開天地》課文原文是什麼

    《盤古開天地》課文原文是什麼

    《盤古開天地》這是一篇神話傳說,講述的是一個名叫盤古的巨人開天闢地的故事。課文處處充滿了神奇的想象,用生動準確的語言塑造了盤古雄偉、高大的形象,那麼《盤古開天地》課文原文是什麼呢?1、原文:很久很久以前,天和地還...

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