如何培養學生的問題意識
“學貴有疑”是我國古代教育家的普遍主張。有疑問的課才算一節成功的課,有質量的提問是學習的先導。提出問題的能力從培育創造性思維的意義來説,比分析問題、解決問題的能力更為重要。那麼如何培養學生的問題意識呢?
1、努力提高教師自身的問題意識。我們都知道教師的本職工作是教書育人,並且和學生相處時間長了,身上的一些品質和言行舉止自然而然也會影響到學生。所以,在培養學生問題意識的過程中,教師也必須提高自身的問題意識。
2、營造民主平等課堂,激發並保護學生的好奇心。教師首先要創設一種平等、民主、和諧的課堂氛圍,充分愛護和尊重學生的問題意識。每當有學生提出問題時,教師要用信任的目光注視他,鼓勵他;當學生提出的問題與自己的教學思路不符合時,教師要先肯定學生敢於提出問題的勇氣,而後再啟發、誘導學生提出別的問題,不要斥責,避免傷害了學生的自信心,打擊學生學習的主動性,讓學生的好奇心也隨之挫減。
3、引導學生多問為什麼。在學生擁有好奇心的同時,教師在語文教學的過程中還要引導學生多問為什麼。引導學生從中心句中提出問題或者引導學生從疑難點中提出問題。
以上就是對於如何培養學生的問題意識的辦法,不知道網友們瞭解了嗎?
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