高考語文閲讀題做題方法
語文閲讀理解捲上的文字材料,粗讀全文內容,把握文章主題。瞭解材料的基本大意,理清材料的層次和段落。在瀏覽全文,瞭解全文的概貌之後,應記住閲讀理解的要點,重要的結論以及一些關鍵性的人名、地點、定義和數字,不同的人名、地點可用鉛筆在試卷上分別打上不同的記號,以便查找。
語文閲讀理解題的文字材料主要用來測試高中生的閲讀速度、理解能力和記憶能力。有的採用一個句子,有的採用一段文章或整篇文章。內容廣泛,題材各異。以題目的難易程度分析,人們常常把它們分為表層理解和深層理解。所謂表層理解就是對文中的客觀事實 的感知和記憶;所謂深層理解是根據高中語文閲讀理解的客觀事實, 在認真思考後進行邏輯推理、總結或概括,得出結論。
“找原話”,就是要找到語文閲讀理解上要求的關鍵字、詞或句子所在段落,要求高中生在閲讀文字材料時有重點地圈下來,然後再來重點理解與分析。當然找原話的目的是為了弄清題意,確定解決問題的閲讀空間和範圍。
在通讀全文的基礎上,將要回答的問題放到閲讀試卷上的文字材料中來,再去瀏覽所要回答的試題,經過初步的思考尋找解題技巧,確定解決問題的閲讀空間。對短文進行理解,然後分析句子結構,確定該詞的詞性和在句子中的成分。
同時利用句子提供的信息,這樣我們可以從文章中或文字材料中直接的提取有效信息。有些試題它要求用文中原話來回答,我們就可以用語文閲讀理解中的原話來作答,這時就可以“從閲讀理解題中直接提取信息”來回答問題。
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