知道孩子偷東西時家長怎麼辦
家長要弄清楚孩子偷東西原因,給孩子建立“物權意識”,讓他們知道自己的行為是錯誤的,給孩子樹立一個良好的榜樣,平時要多和孩子進行溝通交流,瞭解他們的心理動態。
孩子偷東西家長如何引導?
搞清楚原因
有學者曾經做過統計,孩子第一次有偷竊想法或行為的年齡,往往集中在5~8歲的年齡段,尤其以男孩子常見。女孩子也會有,但一般來説,女孩子比男孩子早熟,較早明辨是非而不易誤入歧途。對於這個年齡段的大部分孩子來説,他們的大腦裏沒有“偷”的概念,只有“拿”。當然,也有孩子明知道是不對的,但就是因為很喜歡,控制不住自己。所以當家長髮現孩子偷東西的時候,要弄清楚孩子是有意的還是無意的。
無意識:無論身邊有人沒人,孩子看到就跑上前拿,拿到別人的東西后也很坦然,不遮遮捂捂、不掩飾,下意識地對自己的“偷竊”行為“視而不見”,就像自己是這個世界的小小“國王”,這就是“無意”的偷。
有意識:當一個孩子在實施“拿”的時候,行為舉止不自然,往往趁沒人或趁人不注意時偷偷拿,拿到了不輕易外露,這反映了孩子內心已經有了道德意識,他們知道“那是錯誤的”,這種情況下就是偷。
物權意識
在平時生活中教導孩子建立東西歸屬權的觀念,這個東西是“我的”、“你的”、“他的”,與孩子制定規則,想要別人的東西,必須經過別人同意,不能隨意翻動別人的東西,借的東西一定要歸還至主人或原處。告訴孩子拿別人東西的做法是錯誤的,引導孩子正視錯誤及時去歸還物品,如果孩子不願意,父母可以與孩子一起完成。
樹立榜樣
家長要給孩子做好榜樣,比如經過孩子的同意在拿孩子的東西,只有自己保持良好正確的行為,孩子才能有樣學樣。
多溝通
家長平時多與孩子進行溝通交流,瞭解他們的心理動態,努力營造温馨、和諧的家庭氛圍,讓孩子在家庭裏得到温暖與情感關懷。
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