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桃花源記課文賞析

教育1.14W

《桃花源記》以漁人進出桃花源的行蹤為線索,描繪了一個人平等、自食其力、和平自由的世外桃源,表現了作者對當時的黑暗社會現實的不滿,對美好生活的嚮往。

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《桃花源記》賞析

《桃花源記》是作者虛構的世外仙境,但是由於採用寫實手法,虛景實寫,給人以真實感,彷彿實有其人,真有其事。全文以武陵漁人行蹤為線索,像小説一樣描述了溪行捕魚、桃源仙境、重尋迷路三段故事。

此文借武陵漁人行蹤這一線索,把現實和理想境界聯繫起來,通過對桃花源的安寧和樂、自由平等生活的描繪,表現了作者追求美好生活的理想和對當時的現實生活不滿。

桃花源記賞析理解 桃花源記課文賞析 第2張

 《桃花源記》主要內容

晉朝太元年間,武陵一個漁夫在一個偶然的機會,穿過桃林的盡頭的一座山的山洞。發現了世外桃源,裏面無論男女老幼,都怡然自樂,沒有世間的紛擾與戰亂,他們自稱祖先,是躲避秦朝的戰亂而來此地,就再也沒出去過了。漁夫在桃源住了幾天就離開了,並沿途做了記號,告知當地太守。但無論是太守派的人,還是後來像南陽劉子驥那樣的名士,想再次尋求這個世外桃源,卻再也找不到了。再後來,就再也沒人去尋找這個世外桃源了。