閲讀記錄卡的作用是什麼
閲讀記錄卡是單位和個人記錄讀書情況的卡片,內容包括讀書人的姓名、單位、書名、作者、內容提要、讀書心得等,可根據需要進行編排。那麼閲讀記錄卡的作用是什麼呢?
1、定期展示、交流:每月我讓學生整理一次成長記錄袋,並在班裏進行展示評比,看誰的記錄袋豐厚了,誰的記錄袋精華了。讓學生把各自的成長記錄袋帶互相看一看,評一評,展示自己的收穫,體驗成功的快樂。每到這時,學生的成就感都會得到滿足。學生收集成長記錄袋的資料不是目的,而促進學生的進步與發展才是其主要用意。因此,教師不但要經常為學生提供展示、交流成長記錄袋的機會,還要儘量和他們一起回顧成長的歷程。
2、發揮的教育功能:學生每月將記錄袋帶回家中讓家長進行評價,填寫“家校聯繫冊”。在與家長聯繫的過程中,學生即體驗了成功,又看到了不足並及時改正了缺點,明確了努力的方向,逐步形成了追求進步的願望和信心。每月,我班都進行一次成長記錄袋交流評比活動。然後將記錄袋進行分享閲讀,以促進同學之間的友誼,有利於提高學生的與人交談的語言能力。
3、揚棄記錄袋內容:學生的評價能力在提高。我告訴學生成長記錄袋不是自己作品的堆砌,要不然時間久遠了,就會變成一大堆垃圾,即使有珍珠也會被埋沒在垃圾裏的。在建設記錄袋時要注意不斷地替換更新,有選擇地保留,保存下自己認為最有價值的作品,有一些自己覺得不再有意義的部分就可以刪去。建議在書寫記錄袋的內容時可以用鉛筆工具,這樣方便以後修改。在這一過程中就需要學生不斷地認知自己,認可自己,同時也懂得了欣賞自己悦納自己。
總之,建立成長記錄袋,必須以激勵為目的,促進學生的自主發展。成長記錄袋一方面能夠記錄學生的成長過程,真實反映他們在成長過程中的成功與失敗,讓學生體驗成功,感受成長與進步;另一方面,也為老師、用我們的家長和其他人提供了更加豐富多彩的評價材料,使我們老師能夠更加開放地多層面地、全面地評價每一個學生。
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