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敲成玉磬穿林響的修辭手法

教育2.61W

“敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲。”運用了比喻和誇張的修辭手法作者把冰比作玉磬、玻璃,表現出了兒童以冰為鉦、自得其樂的盎然意趣。

敲成玉磬穿林響忽作玻璃碎地聲的修辭手法 敲成玉磬穿林響的修辭手法

稚子弄冰》

宋·楊萬里

稚子金盆脱曉冰,彩絲穿取當銀鉦。

敲成玉磬穿林響,忽作玻璃碎地聲。

敲成玉磬穿林響忽作玻璃碎地聲的修辭手法 敲成玉磬穿林響的修辭手法 第2張

賞析

一、二句説清晨起來,兒童從銅盆裏取出夜間凍好的冰塊,用彩色絲線穿上當作銀鑼。天寒才能結冰,冰塊又是很涼的,兒童卻早早起來去玩它,兒童將冰穿上絲線當鑼敲,突出了兒童既頑皮,又聰明精靈的特點。

第三句詳細描寫兒童提着銀鑼似的冰塊玩耍的情景,“穿”字,有人在林間奔跑的意思,也有聲音的傳播。最後一句運用了比喻的修辭手法,把冰比作玉磬、玻璃,突出了兒童天真可愛的形象。