鐘錶店裏的爭吵告訴我們什麼道理 鐘錶店的爭吵告訴了我們什麼道理

告訴我們不要用老眼光去看待新事物,要懂得去發現和欣賞新事物的優點。《鐘錶店裏的爭吵》是義務教育課程標準實驗教科書（西師版）小學語文三年級下冊第四單元的第二篇課文。該文是一篇科普童話故事，時代性強，語言生動幽默，意味深長。以吊鐘、鬧鐘、手錶的爭吵為載體，形象地介紹了電子錶的優點，同時，又告訴讀者，不能用舊的觀念衡量新的事物，要懂得去發現和欣賞新事物的優點。

小學三年級語文《鐘錶店裏的爭吵》原文

“滴答，滴答……”鐘錶店裏充滿着這種聲音。鐘錶們聽慣了這種聲音。誰如果沒有發出“滴答”聲，那準是“餓壞了”沒上發條，或者“生病了”走不動啦。

可是，今天卻來了一個怪物，自稱是“最新式的手錶”。

它靜悄悄的，從來不發出“滴答”聲。

它沒有指針，據説是用不斷變動的數字表示時間。

它不用上發條，據説放進一顆襯衫鈕釦那麼大小的電池，就一口氣走一兩年。

它説自己非常準確，走一年才差幾秒鐘……

鐘錶們擺頭晃腦，誰都不相信。

掛鐘吊着長長的鐘擺，慢吞吞地説道：“哪有不發出‘滴答’聲的表？它不是表！”

手錶細聲細氣地附和道：“哪一隻表沒有指針？它不是表！”

鬧鐘發出“丁零、丁零”的大叫聲，粗聲粗氣地喊着：“哪有鐘錶不用上發條的？哪有鐘錶一年只差幾秒鐘的？它吹牛，它撒謊，它不是表！把它轟出去！”

正在這時，來了一個小夥子，對營業員説道：“我要買一隻最新式的電子錶。”

營業員把那怪物給了小夥子。小夥子竟然高高興興地把它買走了。

怪物走了，鐘錶店裏又充滿了“滴答、滴答”的聲音。

“它不是表！”掛鐘還在嘟囔。

“它不是表！”手錶還在生氣。

“它不是表！”鬧鐘還在叫喊。

是啊，那些用舊框框衡量新事物的人們，怎麼會懂得新事物的優點呢？