文武分職將相殊途事件影響

文武分職、將相殊途的萌芽開始於春秋時期。當時人們已比較傾向於用“將軍”或“將”來稱呼軍事主官。而孔子在傳授私學時改革教育的內容，改傳統的“禮、樂、射、御、書、數”六藝為“詩、書、禮、樂、易、春秋”，專重思想文化教育，則揭開了古代教育文、武分途的序幕。所以到春秋末年，文武分職的萌芽已依稀可見。

文武分職將相殊途事件影響

文武分職、將相分置對於健全和鞏固國君集權的軍事領導體制是具有重大意義的，有力保證了國家政治權力的獨立和集中，充分保障了國君本人對軍政大權的高度控制。同時也造就了一支專職將帥隊伍，促進了軍事指揮藝術水平的提高，並推動軍事理論的總結日趨成熟，這對於中國古代軍隊建設的發展曾產生過極其深遠的影響。

文武分職將相殊途時期的措施

春秋戰國時期，各國國君為進一步加強中央集權，逐步削弱世卿的勢力，大都採用見功與賞、因能授官的辦法委任職官，添設爵位，招徠四方賢能，逐漸形成了一套比較完整的官僚制度。齊、趙、魏、韓等國首先設立了作為“百官之長”的相，同時又相繼設立了將軍（或稱上將軍、大將軍，楚國則稱上柱國）之類為武官之首，文武逐漸殊途。