我們應怎樣培養人文章

我們應怎樣培養人文章如下：在我們回答完“我們應該培養什麼樣的人”之後，我們必須回答“怎麼樣培養人”這個至關重要，但一直迷茫的問題。 

乍聽起來這個問題有些滑稽，我們每一個教育人每天都忙碌於培養人的工作，難道不知道如何培養人?的確，雖然如此，我們確實不很明確。大話教育者比比皆是，頭頭是道，成果累累，但是即使在偌大的互聯網上也很少找到“我們究竟應該如何培養人”的經典之説，可見人們對它的探索與思考是多麼欠缺。如此重大而嚴肅的問題足以是一個重點課題，為什麼人們缺乏思考和研究呢？人們在有意迴避還是有所不知?如果是有意迴避那麼在教育生活和教育活動中我們的努力還算得上有目的性嗎?如果有所不知那麼我們每天的忙碌還有意義嗎?

多年來，正因為我們始終不清楚也不願意面對“如何培養人？”這一關鍵問題，所以導致了我們在培養人方面諸多的問題。換句話説，即使我們明確了“我們應該培養什麼樣的人”的問題，如果我們不清楚如何培養，那麼我們所要培養的人的目標也不可能實現。所以，在培養人之前我們對“如何培養人”的問題應該有認真的思考。關於這個問題，我個人膚淺的認為： 

首先，我們要尊重教育科學。尊重教育科學首先體現在遵從教育規律上，即教育方略要符合教育法規和教育原則；教育行為要符合學生成長的特點和培養目標的要求。

其次，我們要尊重生命科學。尊重生命科學首先要尊重生命個體、以人為本，遵從生命個體成長的規律和特點。不違背規律傷及生命個體實施教育行為。

最後，我們要尊重人文科學。注入人文關懷、體現教育公平、關注情感、態度、價值觀。減少機械枯燥的知識傳承意識，增加情感教育成分，提升師生情商教育水平。

只有這樣才能達到讓“全體學生得到全面發展”的目標。