學前班是什麼
幼兒園大班的幼小銜接過程重視孩子在心理和學習習慣、生活能力方面的教育培養,是根據3-6歲兒童學習與發展指南的精神來設計教育活動內容;而學前班在培養幼小銜接的過程中,還以學習知識爲主要的教育目標,將小學的知識提前的傳授給孩子。
學前班
學前班的內容不僅是知識類,更包括社會適應能力和社會交往能力的培養。有的學前班內容就很豐富,包括語文閱讀理解,數學,空間,圖形,英語,心理健康,感覺統合訓練,心理沙盤遊戲等綜合課程。環境優美,教室多,活動空間寬闊,教師資源豐富,課程設定合理,可以很好的培養學齡前兒童的各項能力。
幼兒園大班
目前大部分的大班還是以幼兒園的傳統方式辦學,是從小、中班直接過渡到大班,他們注重的還是以學科和娛樂爲主,重視孩子心理和生活能力方面的教育培養。
幼兒園和大班的區別
1、作息時間
學前班有點效仿上學的模式,定點上課下課,孩子們在上課的時候不能隨意的走動,下課的時候,纔可以去廁所,按時放學,中午也跟上學的時間一樣,幼兒園大班就沒有強行規定遲倒一會兒也可以。
2、孩子自己的事情得自己做
在學前班沒有生活老師,孩子們得自己帶水杯,喝水、尿尿、冷了熱了都得靠自己;幼兒園的時候,把孩子送進幼兒園其它的事情交給老師就可以了,你可以叮囑老師多給孩子喝水,增減衣服等。
3、教育內容
幼兒園時,基本上沒有什麼正規的課本,主要以遊戲爲主,到了學前班,有了更多的課本,以便和小學一年級銜接。幼兒園時,老師基本上不留作業,或者只留一點簡單的作業,到了學前班,每門課都有老師,每天都要留作業,孩子的作業量增加了。
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