學習收穫作文怎麼寫
學習中的困難莫過於一節一節的台階,雖然台階很陡,但只要一步一個腳印的踏,攀登一層一層的台階,才能實現學習的最高理想。那麼學習收穫作文怎麼寫呢?
學習收穫作文怎麼寫(一)
通過這學期的學習,我的知識突飛猛進,現在運用起來,如魚得水。
特別是在讀後感的學習中收穫更大。我不但知道了讀後感的結構。讀後感是由引、議、聯、結四個方面構成。還掌握了寫讀後感的方法,寫讀後感要有“雞頭、豬肚、鳳尾”。“雞頭”就是指開頭要簡寫不羅嗦。“豬肚”就是指中間內容要寫詳細具體。“鳳尾”就是指結尾要寫的漂亮。開頭的意思:要扣題定位引下文。中間的意思:是承頭順寫詳重點(介、議、聯)一:介就是簡介原文內容。議:是用一兩句話,對原文的內容加評議,引出下文IED“聯”。聯:是聯繫你所瞭解的、聽到的、看到的社會實際或自己的理想、學習、生活實際。結尾要照應開頭寫所感。
再則我還學會了四種表達語言方式。第一種是提示語在前面,如:我説“走吧!”第二種是提示語在後,如:“走吧!”我説。第三種是提示語在中間,如:“在這裏,”我説,“它快跑了。”第四種是省略提示語,如:“這是一條蛇。”“不,這是一根樹枝。”
這個學期的學習,我真的收穫很大。
學習收穫作文怎麼寫(二)
通過這學期的學習,我的知識突飛猛進,現在運用起來,如魚得水。
特別是在讀後感的學習中收穫更大。我不但知道了讀後感的結構。讀後感是由引、議、聯、結四個方面構成。還掌握了寫讀後感的方法,寫讀後感要有“雞頭、豬肚、鳳尾”。“雞頭”就是指開頭要簡寫不羅嗦。“豬肚”就是指中間內容要寫詳細具體。“鳳尾”就是指結尾要寫的漂亮。開頭的意思:要扣題定位引下文。中間的意思:是承頭順寫詳重點(介、議、聯)一:介就是簡介原文內容。議:是用一兩句話,對原文的內容加評議,引出下文IED“聯”。聯:是聯繫你所瞭解的、聽到的、看到的社會實際或自己的理想、學習、生活實際。結尾要照應開頭寫所感。
再則我還學會了四種表達語言方式。第一種是提示語在前面,如:我説“走吧!”第二種是提示語在後,如:“走吧!”我説。第三種是提示語在中間,如:“在這裏,”我説,“它快跑了。”第四種是省略提示語,如:“這是一條蛇。”“不,這是一根樹枝。”
這個學期的學習,我真的收穫很大。
學習收穫作文怎麼寫(三)
通過這學期的學習,我的知識突飛猛進,現在運用起來,如魚得水。特別是在讀後感的學習中收穫更大。我不但知道了讀後感的結構。讀後感是由引、議、聯、結四個方面構成。還掌握了寫讀後感的方法,寫讀後感要有“雞頭、豬肚、鳳尾”。“雞頭”就是指開頭要簡寫不羅嗦。“豬肚”就是指中間內容要寫詳細具體。“鳳尾”就是指結尾要寫的漂亮。開頭的意思:要扣題定位引下文。中間的意思:是承頭順寫詳重點(介、議、聯)一:介就是簡介原文內容。議:是用一兩句話,對原文的內容加評議,引出下文IED“聯”。聯:是聯繫你所瞭解的、聽到的、看到的社會實際或自己的理想、學習、生活實際。結尾要照應開頭寫所感。再則我還學會了四種表達語言方式。第一種是提示語在前面,如:我説“走吧!”第二種是提示語在後,如:“走吧!”我説。第三種是提示語在中間,如:“在這裏,”我説,“它快跑了。”第四種是省略提示語,如:“這是一條蛇。”“不,這是一根樹枝。”這個學期的學習,我真的收穫很大。
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