情景教學法的特點是什麼
情景教學法是教師根據課文所描繪的情景,創設出形象鮮明的投影圖畫片,輔之生動的文學語言,並藉助音樂的藝術感染力,再現課文所描繪的情景表象,使學生如聞其聲,如見其人,彷彿置身其間,如臨其境,那麼情景教學法的特點是什麼?
1、形象逼真。情境並不是實體的復現,而是簡化的模擬。能獲得與實體相似的形象,所以給學生以真實感。
2、情深意長。情境教學是以生動形象的場景,激起學生學習和練習的情緒和感情的體驗,通過教師的語言,把情感寓於教材內容之中,在課堂上形成一個廣闊的"心理場",作用於兒童的心理。情境教學倡導"情趣"和"意象",為學生創設和開拓了一個廣闊的想象空間.情境教學所具有的廣遠性,能促進學生更深刻的理解和掌握教材,激發學生的想像力。
3、知、情、意,行融成一體。情境教學為了創設一定的教學情境,就要運用生活顯示情境,實物演示情境,音樂渲染情境,直觀再現情境,角色扮演情境,語言描繪情境等方法,把學生引入一定的情境和一組情境之中,使他們產生一定的內心感受和情緒體驗,從而克服一定的困難和障礙,形成一定的志向,積極地進行練習,這樣,就能把知、情、意、行融成一個整體。
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