分號的用法及舉例國小語文
分號的用法:主要用以分隔存在一定關係(並列、轉折、承接和因果等,以並列關係居多)的兩句分句——分句可以屬於單重複句,也可以是多重複句的第一層分句,或者是大句中的並列部分。除此之外,分號還可以用來分隔作為列舉分項出現的並列短語,或是辭書中同一義項的不同釋義。例:我國年滿18週歲的公民,不分種族、民族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況,都有選舉權和被選舉權。
一、分號在單重複句中的用法
在單重複句中,分句不包含逗號時可以用逗號或分號分隔,包含逗號時宜用分號分隔。注意,分號是句內的標點符號,也就是說在句群中的並列關係不能用分號。
例:微笑是美的;美是有感召力的。
二、分號在多重複句的用法
分號用以分隔多重複句第一層次的分句,無論該層次若干分句的邏輯關係是什麼。
例:昨天一清早,天氣驟然變冷,空中佈滿了鉛色的陰雲;中午,凜冽的寒風颳起來了,呼呼地颳了一個下午;黃昏時分,風停了,就下起鵝毛般大雪來。
三、分號在並列分句中的用法。
大句中被冒號、破折號、括號、引號分隔出來的並列分句有相對的獨立性,中間可根據需要使用分號。
例:.打獵的講究不少:雉雞、野兔要白天打,叫打坡;野豬、狐、獾、熊和狼要夜裡打,叫打獵。
四、分號在列舉分項中的用法
分項列舉各項如果是分句,自然可以用分號。在單句中冒號引出的並列短語用於分項列舉,可以用分號分隔,使得分項的性質顯得突出。
例子:還有一種意見認為,愛國主義有四種特點:時代性;階級性;民族性;包容性。
五、分號在解釋同一詞語中不同釋義中的用法
辭書的條目在同一義項下有三個及以上釋義時常用分號分隔。
例:安放;處理;放置(《現代漢語規範字典》)
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