勸學第四段的論證方法

《勸學》第四段運用了對比論證的方法，將“終日而思”的成果與“須臾之所學”的成果進行對比，將“嘗跂而望”的景象與“登高之博見”進行對比，突出學習的重要性，表現出學習對於增進見識的重要作用。

《勸學》的賞析

荀子的文章樸實渾厚、詳盡嚴謹，全文圍繞“學不可以已”這個中心論點，有條理、有層次地加以闡述了學習的重要性。

《勸學》各段的條理十分清楚，基本上是每段闡述一個具體問題，巧妙地運用大量比喻進行論述，從同一角度反覆地説明問題。作者還善於通過比喻，將議論逐步引向深入。以第一段為例，全段除首尾各有一句論斷性的話外，其餘全部由比喻組成。作者先用“青出於藍”和“冰寒於水”這兩個比喻，説明後天的影響可改變事物本性，並能使之有所發展。《勸學》句式整齊，讀時琅琅上口。但作者又注意在排偶中適當夾進散句，使文氣流暢而不呆滯。和其他先秦諸子的哲理散文一樣，也是獨具風格的。