關聯詞語用法口訣
1、既又也還表並列,不是而是是不是。2、不是就是表選擇,與其寧可或要麼。3、不僅不但並而且,何況況且表遞進。4、雖然但是錶轉折,儘管可是然而卻。5、因為所以表因果,因而因此既然就。6、如果就和即使也,要是那麼表假設。7、只要就和只有才,不管條件無論都。8、一就於是表承接,起初然後接着便。
最常用的關聯詞有:
1、並列關係:
概念:各分句間所表示的意思、事件或動作是並列平行關係,有的分句分別説明描述幾種情況,有的分句表示相對相反或同時發生的幾種情況。
……又……又……
……一邊……一邊……例:弟弟一邊唱歌,一邊跳舞。
……有時……有時……
……一會兒……一會兒……
……既……又……例:李老師既會拉小提琴,又會吹笛子。
……也……例:爸爸不抽煙,也很少喝酒。
有的……有的,一方面……一方面,有時候……有時候,那麼……那麼,既……又,也,又,還,同時。不是……而是、是……不是……。
2、承接關係概念:
各分句表示連續發生的事情或動作,分句有先後順序。
……一……就(便)……例:我一做好功課,便到球場踢球。
……首先……然後……
……便……
……於是……
……才……例:哥哥擬好作文大綱,才打草稿。
3、遞進關係:
概念:由兩個有遞進關係的分句組成,後一分句在意思上比前一分句更近一層。
……不但……而且……例:地球上不但有氧氣,而且還有氮氣。
……不僅……還……例:博爾特不僅奪得了金牌,還打破了世界紀錄。
……不但不……反而……
……連……也……
……何況……
……甚至……
不但(不僅、不只、不光)……而且(還、也、又、更),而且,並且,況且,何況,尤其,甚至。尚且……何況(更不用説),別説(慢説、不要説)……連(就是)。
4、選擇關係:
概念:分句所説的事情不能同時並存,而是要從中選擇一項。
……不是……就是……例:我們下課不是跳橡皮筋,就是踢毽子。
……寧可……也不……例:我寧可給老師責罰,也不説謊,隱瞞真相。
……還是……例:飯前吃水果好,還是飯後吃水果好?
……與其……不如……例:與其浪費時間,不如做些有意義的事。
是……還是,或者(或、或是)……或者(或、或是),不是……就是,要麼(要就是)……要麼(要就是)。
5、轉折關係:
概念:後一句分句(正句)表述的意思同前一分句(偏句)的意思相反或相對。
儘管……可是……例:儘管天氣嚴寒,可是伯父仍到海灘游泳。
雖然……但是……例:道德雖然只是個簡單的是與非的問題,但是實踐起卻卻很難。
例:雖然天氣已晚,但是老師仍在燈下伏案工作。
……卻……例:媽媽愛靜,爸爸卻愛動,兩人性格截然不同。
……然而……
雖然(雖是、雖説、儘管、固然)……但是(但、可是、然而、卻),但是(但)然
而,可是(可),卻。不過,只是,倒。
6、假設關係:
概念:偏句提出假設,正句説明在這種假設情況下產生的結果。
(1)如果(假使、假如、要是、倘若、要是)……就(那麼、那、便)。如果引出的假設與正句結果一致。
如果……就……例:如果明天天氣好,我們就舉行升旗儀式。
假使……便……例:即使成績再好,你也不能自滿呀﹗
要是……那麼……例:要是你不聽爸爸的勸告,那麼定會闖禍。
(2)即使(就算、就是、哪怕、縱使)……也(還是、仍然、還)。即使引出的結果與正句結果不一致。
如果……就……例:如果明天下雨,運動會就不舉行了。
即使……也……例:即使成績再好,你也不能自滿呀﹗
7、條件關係:
概念:偏句提出一個條件,正句説明在這種條件下產生的結果。
只要……就……例:只要多讀多寫,語文水平就可提高。
(説明:偏句指出充足條件,正句説明具備這種條件便能有的相應結果。)
只有……才……例:運動員只有不斷地苦練,才能獲得優異的成績。
(説明:偏句指出必要的條件,缺少了這個條件,就不能產生正句指出的結果。)
無論(不論、不管、任憑)……都(總、總是、也)。(説明:偏句表示排除一切條件,正句説明在任何條件下都會產生的結果。)
例:無論風吹雨打,我們都堅持到學校學習。
不管……也……例:不管多少險阻,我也無懼前進。
不論……也……
8、因果關係:
概念:偏句説明原因,正句表示結果。
因為……所以……例:因為這本書寫得太精彩了,所以大家都喜歡看。
由於……因此……例:由於弟弟粗心大意,因此做錯了兩道數學題。
既然……那麼(就)……例:既然你知道錯了,就要改正。
要是……那麼……
因為(由於)……所以(因此、因而),因此,因而;之所以……是因為;
既然(既)……就(便、則、那麼)。
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