勞動教育是什麼為啥重要
勞動教育是使學生樹立正確的勞動觀點和勞動態度,熱愛勞動和勞動人民,養成勞動習慣的教育,是人德智體美勞全面發展的主要內容之一。勞動教育的重要,是讓孩子有幸福生活的能力,我們必須承認,在中小學開展勞動教育,首先還是要讓青少年懂得,幸福生活建基於辛勤勞動之上。
勞動教育在教育內外和各級各類學校共同努力下,各方面對勞動的育人價值已形成一定的共識,學生、教師、家長積極支持勞動教育的氛圍正在形成。
當教育迴歸到實際的勞動實踐,比如杜威和陶行知所主張的烹飪、縫紉、家用電器維修、農作物種植與培管、小製作、小發明等與他們的實際生活密切相關而又力所能及的實際操作,學生的生長也就與生活緊密地聯繫起來,他們的創造力被激活,他們的生命力被喚醒。
在這種良性的激發下,學校朝着“教育即生活”、“社會即學校”、“教學做合一”的美好方向發展。
我們已經熟知,很多國家的國民教育注重實踐能力,一個人修身立德所需要的一切,已經從學校裏展開了訓練,國民素養由此萌芽。
古人講:“一粥一飯,當思來處不易;半絲半縷,恆念物力維艱”,這是士大夫講的話,勞動的價值是知識分子做的代言。
勞動並非一味地艱辛,它是人與世界的充分接觸,我們不能把世界只裝在腦袋上,也要裝在身體裏,由此而成為一個完整的人。
我們的勞動課,不僅要致力於觀念培育,而且重在教人們如何從勞動中體驗生活的樂趣,培育一種現代“新生活”方式,推向社會,在於讓孩子們獲得持續創造好生活的能力。
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