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靜以修身儉養德非淡泊無以明志非寧靜無以致遠的意思

教育2.14W

意思是:有道德修養的人,是這樣進行修養鍛鍊的,他們以靜思反省來使自己盡善盡美,以儉樸節約財物來培養自己高尚的品德。不清心寡慾就不能使自己的志向明確堅定,不安定清靜就不能實現遠大理想而長期刻苦學習。

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出自諸葛亮《誡子書》,《誡子書》是諸葛亮晚年寫給他八歲的兒子諸葛瞻的一封家書。諸葛亮一生為國,鞠躬盡瘁,死而後已。他為了蜀漢國家事業日夜操勞,顧不上親自教育兒子,於是寫下這篇書信告誡諸葛瞻。

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這是一句富含哲理的話。這同“要想取之,必先與之”,“欲達目的,需先迂迴曲折”的道理一樣,“淡泊”、“寧靜”不是求清淨,不想有什麼作為,而是要通過學習“明志”,樹立遠大的志向,待時機成熟就可以“致遠”,轟轟烈烈幹一番事業。

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《老子》中有句,“淡兮其若海。”泊,也是恬靜之意。《雙書·司馬相如傳》有句:“泊乎無為。”何為“淡泊”呢?是陶潛“採菊東籬下,悠然見南山”的安逸,還是朱熹“事理通達心氣和平,品節詳明德性堅定”的隨和,抑或鄭燮“難得糊塗”的豁達?古往今來,概無定論。不過,有一點可以肯定,大凡真正“淡泊”之人,皆能置個人得失於度外,視名利如糞土,心態平和,操守清廉。