個人學習普通話心得體會怎麼寫

心中有不少心得體會時，可以尋思將其寫進心得體會中，這樣可以幫助分析出現問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那麼問題來了，應該如何寫心得體會呢？以下是個人學習普通話心得體會（精選3篇），僅供參考，大家閲讀。

個人學習普通話心得體會怎麼寫（一）

在報名普通話水平測試之前，我想當然地以為普通話很容易。畢竟是母語嘛，天天都在説。然而，當自己真正去備考的時候，我發現，自己的普通話水平真的有待提高。要講一口標準流利的普通話確實需要花費一定的功夫。

通過長時間的學習，我總結了大家平時在説普通話過程中容易犯的錯誤類型，主要有以下幾類。

一、單音節字的誤讀

所謂單音節字，指的是隻有一個讀音的字。例如懲罰的懲【chéng】，很多人會將它讀成第三聲；氛圍的氛【fēn】，有人會將它讀成第四聲。除此之外，潔癖的癖【pǐ】、聯誼的誼【yì】、終於的於【yú】等等，都是容易被讀錯的單音字。

二、是多音字的誤讀

所謂多音字，就是一個字有兩種或兩種以上的讀音。我覺得，區分多音字的方法有很多，但最主要的還是要理解它的意思。舉個例子吧。曲線的曲是一個多音字，當它讀第一聲的時候有兩種解釋，一個是跟直相對的，如曲線、彎曲等；另一個是用作姓氏。當它讀錯第三聲的時候則與音樂有關聯，如歌曲、樂曲、曲調等等。再比如説，炸油條的炸有兩個讀音，當它是一種烹飪手法的時候要讀作第二聲，如炸油條、炸餃子、油炸等；其他情況讀作第四聲就對了，如炸彈、爆炸。

三、輕聲。

有很多詞語都是必須要讀成輕聲的，當我們平常不注意的話就容易忽略。比如熱鬧、東西、規矩、時候、關係等等。南方人平常説話往往是不帶輕聲的，但是在普通話水平測試中，輕聲詞的考核還是佔了一定比例的。所以，如果想要考高分，那就必須要重視輕聲詞。

我總共就總結了這幾類典型的錯誤。其實，只要我們平常多加留意，並且及時地去更正自己曾經發錯的字音，我相信，大家的普通話都可以説得很棒。

個人學習普通話心得體會怎麼寫（二）

普通話是以北京語音為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的白話文著作為語法規範代漢民族共同語，是我們中華民族的通用語言。

開始説普通話不怎麼好，什麼語流音變、聲調、調值、兒化、輕聲都不懂，該翹舌的不翹舌，該送氣的不送氣，分不清z、c、s、zh、ch、sh。特別是有些聲母和韻母的發音還不準確，比如受方言影響l和r、eng和en有時很難區別，由於自己平時根本不用普通語交流，所以有些字的音調已拿不準。説實話，初學普通話給我直觀的感覺就是我的舌頭很變扭，但是現在已經慢慢習慣了。我覺得有這麼幾條要領。

1，學好拼音字母，掌握髮音，部位，對於局部個別的發音要反覆練習直至完全到為為止。

2，多讀些拼音報上的文章等，鍛鍊説普通話的感覺，或則看到一個字後，就要暗暗的朗讀其標準音，並注意與方言音的對應關係，爭取舉一反三。

3，不懂就查。字典是我們最好的老師，若有不懂，定要虛心請教，直至完全正確為止。尤其要注意一些字的多音與多義等。

有人説：語言取決於環境。在一個大家都説普通話的環境中，耳濡目染，近朱必赤。即使你方音濃重，逐漸逐漸你也會受感染的。每天上課用普通話回答問題、下課同學們聊天的時候也要講普通話。早上的時候，見到老師用普通話問好。遇到不懂的請教老師或同學，把它牢牢記住。總之，只要努力，就一定能把普通話説好。通過普通話的學習，使我受益非淺。自我感覺，我的普通話水平在不斷提高。

個人學習普通話心得體會怎麼寫（三）

蘇霍姆林斯基指出：“教育的藝術首先包括談話的藝術，我學習普通話的體會。”教師的教學效果很大程度上取決於他的語言表達能力。因此，作為教師，我必須學習這種教師的職業語言——普通話。我們的漢字，寫起來是方塊字，而讀出來，字正腔圓，抑揚頓挫，更是充滿了美感。

我們都是中國人，説起普通話應該不難，但是，要想學好，説標準，也確實不容易。就拿拼音“o”來説吧。小學時，我把它讀成“ou”，中學時，發現別的同學還把它們讀成“uo”，誰都堅持自己的對。到師範學習普通話了，才知道，原來着兩種都不對，每一個拼音字母都有很大的學問，還有圓脣、不圓脣，展脣、不展脣之分……。

學好普通話很重要，不只是教師，否則，就不能準確表達自己的意思，別人就可能聽不懂你的話。常常有外地人向我問路或者問別的什麼問題，可我根本就不知道他在説什麼，最後他寫在紙上，我才明白。好在漢字還是一個標準。我們這裏，常有南方人來賣小貨，跟他們買東西，溝通常常是很困難的，他們連説帶比畫，我們才能理解大概的意思。真不容易！現在不是流行網上聊天嗎？常常嫌打字慢，乾脆就語音聊，可是接通以後，卻發現有時候語音比打字還慢，原因就是語言不同。我有一個四川的網友，每次跟他語音聊天都覺得挺累，需要順着他的字音去猜測他的意思。我總是問：“什麼？你説什麼？”他只好重複再重複。一句話重複幾次，可真是沒意思！要不就打字，輔助談話。雖然打字聊天的時候，他很幽默，也很博學，可是一説話，幽默也沒了，博學也體現不出來了。時間長了，我就不愛跟他聊天了。這要是重要的工作中出現這樣的情況，該有多麻煩啊！你説，這普通話多重要！

我們這個地區的人學習普通話，我感覺主要應該糾正的有。1，平舌音和翹舌音的混淆，方法是記少不記多，平舌音字較少，記住了它們，剩下的就是翹舌音字了。除此以外，還有聲韻拼合規律記憶法和漢字聲旁類推法。2，分辨o和e。 3、聲調的55調值和214調值，特別是55調，更要多加練習。

只要我們努力，相信普通話會成為我國各民族人民交流的通用語言。

前些日子遵朋友之囑，寫一篇關於學習普通話體會和方法的短文，苦於抽調在省紀委工作，一直沒有時間，拖至昨夜方完成，中學生作文《我學習普通話的體會》。隨記如左。

普通話，又稱國語，它是以北京話為標準音，以北方話為基礎方言，以典範的現代白話文著作為語法規範的大陸漢語標準。普通話作為漢語的官方發音在全國範圍進行推廣。

作為師範學校的學生，學習普通話是一項十分重要的任務。因為學校是推廣普通話的前沿陣地，甚至可以説是主戰場，而老師則是這個陣地或戰場的指揮官，所以作為老師，學習好普通話是十分重要的。

可是，對於方言口音較重的人來説，由於舌頭已經習慣了方言的發音，前鼻音和後鼻音不分，舌前音和舌後音不分，俗讀音和普通話讀音不一致等，學習普通話並不是一件很輕鬆的事情。這方面，我有很深的體會和一些經驗。

在藐視學習普通話難度的基礎上，切實重視普通話的學習。儘管方言口音較重，儘管學習好普通話的難度很大，但是，我們要從戰略上藐視這個“敵人”，而在戰術上即學習方法方面又要十分重視。既不能怕，又不能不以為然。這是學習好普通話的思想保證。

安排專門時間學習普通話。在學習普通話的過程，要注意安排一個學習計劃，每天抽出一定的時間，比如每天1小時，專門學習普通話。這是學習好普通話的時間保證。

勤向現代漢語老師學習。現代漢語老師不僅具有紮實的語言學和語音學基礎知識，經過專業訓練，而且老師離自己最近，請教也最方便。因此，遇到不懂的和難以糾正的，要及時向老師請教好的學習方法，一定會取得好的效果。這是最常用的也是最有效的學習方法。

整理方言口音和普通話之間的對應關係。例如，“三”在方言裏讀shan，舌後音，而在普通話裏卻讀san，舌前音。類似這樣的情況，都一一列出拉一，整理成方言和普通話詞彙對照表。這樣便於記憶和糾正方言的不規範讀音。這是對比學習法。

跟普通話好的同學學習。多跟普通話説的好的同學交往，或在一起活動，寓學習於娛樂，在語言的交流中提高普通話水平。這是延伸學習法。

勤聽普通話廣播。電視台、廣播電台等新聞節目和其他類節目，一般都是使用很標準的普通話。

通過經常性收聽收看節目，對學習好普通話有很大幫助。這是拓展學習方法。