有關舉例説明的精選知識

知道生活中的經驗，生活的萬事通，提高生活質量，掌握生活訣竅，生活的精華凝聚於此-舉例説明鑑賞列表，舉例説明鑑賞列表為您舉例説明方面提供無微不至的解答，不再不懂舉例説明方面的知識，不再疑慮舉例説明方面的知識，健康生活全面開啟盡在舉例説明鑑賞列表。

首頁 > 有關舉例説明的精選知識

舉例説明互質數是什麼

互質數為數學中的一種概念，即兩個或多個整數的公因數只有1的非零自然數。公因數只有1的兩個非零自然數，叫做互質數。如：7和11、17和31是互質數。...
單倍體育種獲得的叫單倍體嗎

倍體育種是利用植物組織培養技術誘導產生單倍體植株，再通過某種手段使染色體組加倍從而使植物恢復正常染色體數。中國首先應用單倍體育種法改良作物品種，已育成了一些煙草、水稻、小麥、土豆、大豆等優良品種。單倍體植...
舉例説明力的作用效果與力的大小方向作用點有怎樣的關係。

力的作用效果與力的大小方向作用點都是有關係的，列舉如下：1.力的作用效果與力的大小有關：例如拉彈簧，由於小孩的力氣比較小，無法拉開三根彈簧，但是大人的力氣就比較大，就很容易拉開三根彈簧。2.力的作用效果與力的方向有關：例...
引號主要在什麼情況下使用

引號的用法：1、標明行文中直接引用的話。例如，在《社會學和社會心理學的關係》一文中，王康指出：“社會心理學是研究社會環境對人的思想、感情、態度、行為產生什麼影響的學科。”2、表示需要着重論述的對象。舉例：古人對於...
怎樣區分打比方和舉例子

舉例子，是通過列舉有代表性的、恰當的事例來説明事物特徵的説明方法。為了説明事物的情況或事理有時光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以説明,使欲描寫的事物更清晰。打比方，利用兩...
范進中舉體現了什麼

《范進中舉》説明了封建科舉制度對古代士人的危害，告訴我們一個熱衷仕途名利、以趨炎附勢為風氣的社會無法造就真正的知識分子，只會毒害一代代的讀書人。全文揭示了封建科舉制度對知識分子的毒害與封建社會的世態炎涼。...
什麼叫音節什麼叫音序舉個例子

音序指音節的第一個字母的大寫，音節是指整個拼音(包括聲母、韻母和標調符號)。音序其實就是指拼音的第一個字母，如＂地＂di的音序就是D。例如：普、王、傑三字的音序和音節分別是：普：音序是P，音節是Pu，王：音序是W，音節是Wang，傑：音序...
單位列向量舉例子

單位列向量舉例有：一維中，i=（1）二維中，i=（1，0）三維中，i=（1，0，0）都是單位向量。一個非零向量除以它的模，可得所需單位向量。一個單位向量的平面直角座標系上的座標表示可以是：（n，k），則有n^2+k^2=1。單位向量是指模等於1的向量。由於是非零...
分類別的説明方法舉例子

分類別的説明方法的例子：1、鯨的種類很多，總的來説分為兩大類：一類是須鯨，沒有牙齒；一類是齒鯨，有鋒利的牙齒。2、松鼠基本分為三大類，數松鼠、地巖鼠和石松鼠。3、我們知道每個人的記憶類型大概分為四類，分別是綜合型，聽覺型，...
説明文的説明順序是什麼

説明文的説明順序有：時間順序、空間順序和邏輯順序。邏輯順序是常見的説明順序之一。時間順序即按照事理髮展過程的先後來介紹某一事物。邏輯順序即按照事物的內在邏輯關係，由個別到一般、主要到次要或現象到本質等介紹...
距離説明丁達爾效應

丁達爾效應的例子有膠體現象、暗室現象、樹林現象、耶穌光等例子。英國物理學家約翰·丁達爾，1869年首先發現和研究了膠體中的上述現象。這條光亮的"通路"是由於膠體粒子對光線散射形成的。丁達爾效應是區分膠體和溶液...
做説明和作説明的區別

“作説明”是正確的，“做説明”是錯誤的。從語義內容來看：“作”表示的動作性不強，意義比較抽象、泛化；“做”表示的動作性強，意義比較具體、實在。從語法特徵來看：賓語是雙音節動詞，多用“作”，在這種情況下，賓語成為名物化的...
形聲字舉例30個的解釋

左形右聲：清、城、漁、狸、描，錢、材、消、熔；右形左聲，放、鴨、刎，頸，功、領、救、戰、郊；上形下聲，茅、簡、空、室，露、花、崗、草、笠；下形上聲，柴、醬、盆、烈、忘、警、恭、剪；內形外聲，聞、問、閩，悶、辮、辯；外形內聲，闢，匪、匐...
説明文的説明方法歸納

説明文的説明方法有：1.下定義，這是一種用簡明扼要的語言説明事物特有屬性的説明方法。2.舉例子。3.分類別。4.列數字。5.打比方。6.作比較。7.摹狀貌。7.作詮釋。9.畫圖表。10.引資料。1.下定義：這是一種用簡明扼要的語...
説明文的常見説明方法

一、列數字。二、打比方。三、舉例子。四、引用。五、作比較。六、下定義。七、分類別。還有其他的説明方法，例如：畫圖表、做詮釋、摹狀貌等説明方法。這些方法在不同的階段進行學習，小學、初中、高中皆會涉及。一、列數...
如何寫教學案例及舉例分析

教學案例是真實而又典型且含有問題的事件。簡單地説，一個教學案例就是一個包含有疑難問題的實際情境的描述，是一個教學實踐過程中的故事，描述的是教學過程中“意料之外，情理之中的事”。那麼如何寫教學案例及舉例分析？1、...
引證和舉例論證的區別

舉例論證是列舉確鑿、充分、有代表性的事實，能夠增強論述的力量和説服力;引用論證指的是引用名人名言或名人的觀點等作為論據，引經據典地分析問題、説明道理的論證方法。論證的方法有哪些1、舉例論證：列舉確鑿、充分，有代...
怎麼判斷一個數是不是質數以51為例加以説明

判斷一個數是不是質數的方法是，計算這個數除了1和它本身外有沒有其他因數，以51為例，51=1×51=3×17，51的因數除了1和51之外還有3和17，所以51不是質數，而是合數。...
不勝枚舉造句舉例

不勝枚舉造句語義説明事物太多，不能一一舉出。使用類別用在「數量繁多」的表述上。造句01、巴黎市區中處處可見街頭藝術家，而且崛起於此地的名人不勝枚舉。02、哥哥向來品學兼優，在各項競賽中也是無往不利，所獲獎項多得不...
説明文的説明順序有哪幾種

説明文的説明順序有空間順序、時間順序和邏輯順序。正確的順序能正確地理清文章思路，能幫助讀者理解，在説明文等敍述性較強的文體中，説明順序更是必不可少的。空間順序即是按事物空間結構的順序來説明，有利於全面説明事物...
舉重明輕和舉輕明重的意義

“入罪舉輕以明重，出罪舉重以明輕”的意思是：在判刑時，若一個較輕的行為都被規定為犯罪，那麼即使刑法沒有規定，這個較重的行為也應當入罪;若在刑法中沒有規定一個較重的行為是犯罪，那麼一個比它輕的行為，更不應當入罪。舉重...
舉例論證的作用是什麼

舉例論證是一種從材料到觀點，從個別到一般的論證方法，是從對許多個別事物的分析和研究中歸納出一個共同的結論的推理形式。那麼舉例論證的作用是什麼？1、舉例論證的作用主要是通過典型事例加以論證，從而使論證更具體、更...
説明文的説明順序有

説明文的説明順序有空間順序、時間順序和邏輯順序。正確的順序能正確地理清文章思路，能幫助讀者理解，在説明文等敍述性較強的文體中，説明順序更是必不可少的。説明文是一種以説明為主要表達方式的文章體裁。説明文有的是...
説明文有哪些説明順序

説明文的説明順序有時間順序、空間順序和邏輯順序這三種。説明順序，是指能充分表現事物或事理本身特徵的順序，也指符合人們認識事物、事物規律的順序。想要寫好説明文，首先要抓住説明對象的特徵，其次最重要的是運用合理的...
分號的用法及舉例小學語文

分號的用法：主要用以分隔存在一定關係（並列、轉折、承接和因果等，以並列關係居多）的兩句分句——分句可以屬於單重複句，也可以是多重複句的第一層分句，或者是大句中的並列部分。除此之外，分號還可以用來分隔作為列舉分項出現...