國中數學日記怎麼寫
有趣的一天又要結束了,心中一定有不少感想,請好好地記錄下在日記裡。下面一起來看看國中數學日記怎麼寫。
國中數學日記範文(一)
寒假了,爸爸讓我預習六年級下冊的數學,我在數學練習冊上看到了這樣一道題:一個圓錐底面半徑是8分米,高的長度與底面半徑的比3:2,這個圓錐的體積是多少立方分米?分析:這是一道按比例分配的應用題……
我沒多看分析,對著這道題便琢磨開了,咦?圓錐體的面積我沒學過怎麼計算啊。那這道題我怎麼解呢?我嘆了口氣,準備繼續看完分析,刻我轉念又想,這個寒假過了我不就六年級下冊了嗎?若是連這道題都不會做,那我還是好學生嗎?對,我一定要靠自己把它解出來。
往常我在這種題面前一定先在腦子裡建立一個模型,可是,對於這道題我卻格外謹慎,生怕有個閃失。我在紙上畫了一個圓錐的透視效果。定睛一看,哦?這個圖形如果是平面圖形不就和三角形一樣了嗎,那這個圓錐的立方面積不就是和它同底同高的圓柱體的面積的2分之1了嗎?我一下子喜出望外。原來圓錐體的面積也挺容易求的嘛!只要知道圓錐體的高,和底面積不就可以求出了嗎?再回到這道題上,它的條件裡告訴了你底的半徑,就等於告訴了底面積,它說高和底半徑的比例是3:2,也就是底半徑的長度是高的3分之2。那高不就是半徑×3÷2=高。這麼說來,高就是12分米,底面積就是200.96立方分米,圓錐體面積就是200.96×12÷2=1205.76立方分米。
“呼,終於被我解出來了。”我長吁了一口氣,通過這道題,我也發現了,其實數學中有許多東西是相通的,並不需要知道所有的計算公式,只要可以融會貫通,一樣可以解題。
國中數學日記範文(二)
數學課上我們學習了克和千克的知識。原來,生活中表示物品有多重可以用質量單位克或千克。通常,計量比較輕的物品我們用“克”(g)作單位,比如:一支口香糖、一盒兒童牙膏、一枚硬幣、一盒餅乾等物體的重量。計量比較重的物品我們用“千克”(kg)來做單位,比如:一桶洗衣液、一箱蘋果、一袋大米的重量,還有我的體重等。
放學回家的路上,我告訴媽媽老師讓我們在生活中找一找與質量單位有關的知識。於是,爸爸媽媽帶我來到了超市。一進超市,就看見超市門口整整齊齊地擺放著一排排牛奶,我看了看,發現上面寫著每盒牛奶的淨含量250克,這時,媽媽就問我:“一箱牛奶12盒,每盒牛奶250克,那麼一箱牛奶是多少千克呢?”我用12×250g=3000g在課堂的學習中我們知道1000g=1kg,那麼3000g就等於3kg,旁邊的阿姨聽見了,誇我真聰明。
後來,我和爸爸媽媽又去買了1千克蘋果,媽媽告訴我:“在生活中,人們還習慣用‘斤’和‘兩’來表示物體有多重,2斤=1千克,1斤=500克。”“哦,原來是這樣呀!那我們今天買了1千克蘋果也就是2斤嘍,一共有5個。”我高興地回答。在稱重時,我還發現超市裡用的大多都是電子秤。聽老師說過,稱非常重的物體要用磅秤,我還沒見過呢,有機會我一定要親自去看一看。
今天我很開心,因為我通過生活實踐,學到了很多知識,還用課本上學到的知識解決了生活中的問題。數學知識真是無處不在呀!我一定要努力學好數學,用我學到的知識解決生活中更多的問題。
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