學習收穫作文怎麼寫

學習中的困難莫過於一節一節的台階，雖然台階很陡，但只要一步一個腳印的踏，攀登一層一層的台階，才能實現學習的最高理想。那麼學習收穫作文怎麼寫呢？

學習收穫作文怎麼寫（一）

通過這學期的學習，我的知識突飛猛進，現在運用起來，如魚得水。

特別是在讀後感的學習中收穫更大。我不但知道了讀後感的結構。讀後感是由引、議、聯、結四個方面構成。還掌握了寫讀後感的方法，寫讀後感要有“雞頭、豬肚、鳳尾”。“雞頭”就是指開頭要簡寫不羅嗦。“豬肚”就是指中間內容要寫詳細具體。“鳳尾”就是指結尾要寫的漂亮。開頭的意思：要扣題定位引下文。中間的意思：是承頭順寫詳重點（介、議、聯）一：介就是簡介原文內容。議：是用一兩句話，對原文的內容加評議，引出下文IED“聯”。聯：是聯繫你所瞭解的、聽到的、看到的社會實際或自己的理想、學習、生活實際。結尾要照應開頭寫所感。

再則我還學會了四種表達語言方式。第一種是提示語在前面，如：我説“走吧！”第二種是提示語在後，如：“走吧！”我説。第三種是提示語在中間，如：“在這裏，”我説，“它快跑了。”第四種是省略提示語，如：“這是一條蛇。”“不，這是一根樹枝。”

這個學期的學習，我真的收穫很大。

學習收穫作文怎麼寫（二）

通過這學期的學習，我的知識突飛猛進，現在運用起來，如魚得水。

特別是在讀後感的學習中收穫更大。我不但知道了讀後感的結構。讀後感是由引、議、聯、結四個方面構成。還掌握了寫讀後感的方法，寫讀後感要有“雞頭、豬肚、鳳尾”。“雞頭”就是指開頭要簡寫不羅嗦。“豬肚”就是指中間內容要寫詳細具體。“鳳尾”就是指結尾要寫的漂亮。開頭的意思：要扣題定位引下文。中間的意思：是承頭順寫詳重點（介、議、聯）一：介就是簡介原文內容。議：是用一兩句話，對原文的內容加評議，引出下文IED“聯”。聯：是聯繫你所瞭解的、聽到的、看到的社會實際或自己的理想、學習、生活實際。結尾要照應開頭寫所感。

再則我還學會了四種表達語言方式。第一種是提示語在前面，如：我説“走吧！”第二種是提示語在後，如：“走吧！”我説。第三種是提示語在中間，如：“在這裏，”我説，“它快跑了。”第四種是省略提示語，如：“這是一條蛇。”“不，這是一根樹枝。”

這個學期的學習，我真的收穫很大。

學習收穫作文怎麼寫（三）

通過這學期的學習，我的知識突飛猛進，現在運用起來，如魚得水。特別是在讀後感的學習中收穫更大。我不但知道了讀後感的結構。讀後感是由引、議、聯、結四個方面構成。還掌握了寫讀後感的方法，寫讀後感要有“雞頭、豬肚、鳳尾”。“雞頭”就是指開頭要簡寫不羅嗦。“豬肚”就是指中間內容要寫詳細具體。“鳳尾”就是指結尾要寫的漂亮。開頭的意思：要扣題定位引下文。中間的意思：是承頭順寫詳重點（介、議、聯）一：介就是簡介原文內容。議：是用一兩句話，對原文的內容加評議，引出下文IED“聯”。聯：是聯繫你所瞭解的、聽到的、看到的社會實際或自己的理想、學習、生活實際。結尾要照應開頭寫所感。再則我還學會了四種表達語言方式。第一種是提示語在前面，如：我説“走吧！”第二種是提示語在後，如：“走吧！”我説。第三種是提示語在中間，如：“在這裏，”我説，“它快跑了。”第四種是省略提示語，如：“這是一條蛇。”“不，這是一根樹枝。”這個學期的學習，我真的收穫很大。

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