哪隻白鶴能找到魚
《三隻白鶴》中的第三隻白鶴能找到魚,因為它把魚埋在柳樹旁邊,柳樹的位置在短期內是固定不變的,所以能十分容易地找到魚;而其他兩隻白鶴分別把魚埋在太陽底下和白雲底下,由於太陽和白雲是運動的,太陽和白雲的位置變了,所以很難找到埋在土裏的魚。
《三隻白鶴》課文原文:一天中午,三隻白鶴在河裏捉到了許多魚。他們吃得飽飽的,把剩下的一條大魚埋在地裏,留着明天吃。
第一隻白鶴抬頭看了看太陽,記住大魚埋在太陽底下。第二隻白鶴抬頭看了看天空,記住大魚埋在白雲下面。第三隻白鶴看了看河邊的大柳樹,記住大魚埋在柳樹旁邊。
太陽剛剛升起,三隻白鶴都睡醒了。第一隻白鶴朝太陽飛去。第二隻白鶴朝白雲飛去。第三隻白鶴飛到河邊,落在大柳樹旁邊。
哪隻白鶴能找到埋在地裏的大魚呢?
道理:事物都是不斷向前變化發展的,要學會靈活變通,開動腦筋,善於分析事物之間的發展和聯繫,才能達到預期的目的。
相似的小故事:
《我要的是葫蘆》
從前,有個人種了一棵葫蘆。細長的葫蘆藤上長滿了綠葉,開出了幾朵雪白的小花。花謝以後,藤上掛了幾個小葫蘆。多麼可愛的小葫蘆哇!那個人每天都要去看幾次。
有一天,他看見葉子上爬着一些蚜蟲,心裏想,有幾個蟲子怕什麼!他盯着小葫蘆自言自語地説:“我的小葫蘆,快長啊,快長啊!長得賽過大南瓜才好呢!”
一個鄰居看見了,對他説:“你別光盯着葫蘆了,葉子上生了蚜蟲,快治一治吧!”那個人感到很奇怪,他説:“什麼?葉子上的蟲還用治?我要的是葫蘆。”
沒過幾天,葉子上的蚜蟲更多了。小葫蘆慢慢地變黃了,一個一個都落了。
這篇故事也告訴我們,事物與事物之間的聯繫是十分密切的,不可為追求結果而不在乎細節。
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