對學校建設的意見建議
學校建設方面的意見和建議:一、硬體設施需更加完善。要想發展,要注重細節,因為細節決定成敗。我認為設施沒必要太前衛,只要是能用就足以。我校校址處於農村地段,老式的教室、特別是有的教室地板磚都碎了,有的教室水泥地面已經坑坑窪窪的,不能及時修補。
樓道里每逢下雨就漏雨,已經有兩年之久了。這樣的學習環境,怎能為學校帶來好的發展呢。辦公室裡的電腦基本不能啟動,好多老師為了辦公,自帶筆記本。可是一辦公室裡只有一根網線,遠不能滿足老師們辦公的需求。凡此種種,給人的第一印象就不好,且有礙於學校的教育教學,直接影響對學生的有效培育。
二、教育教學管理需更細化。我校在這學期重視教育教學管理,目的是提高學生的專業技能。我認為只抓課上與實訓課的質量是不夠的。至少一個月一次正規的技能鑑定,才足以督促學生學習,給學生學習的動力。這樣課堂與實訓課的質量也會提升的。我校學生難管理,對學習沒興趣。但是他們對專業課還是很重視的,大部分同學都重視自己的'專業知識水平。我校的雙週達標計劃很好,可是測試由任課教師隨堂考,教師重視,學生不重視。理論業知識最好有試卷形式的試題,這樣學生和老師都會為測試結果這一目標而共同努力的。
三、對老生的管理比新生鬆懈。我校似乎形成了新生好管理,老生不好管理的現象。真正原因是什麼呢?我認為可能是新生來了,忙於新生的管理而放鬆了對老生的要求。這樣老生在新生面前似乎有了一些“特權”,雖然第一學期沒有表現出來,但是新生特別期待變成老生。我覺得對老生違反紀律的懲罰要比新生嚴厲,這樣才能形成良好的校風校紀。因此也方便了學校的整體管理。學校有了良好的風氣,發展便是很自然地事情了。
四、合理管理培訓學生會成員解放老師。學生會,是學生中處於領導的一個階層,需要品學兼優的學生骨幹,可是我校學生的水平不高。就需要我們的管理與培養。晚自習學生會查自習,做的很好,可是,自己的學習時間和完成作業的時間呢。每班裡都有教師,由教師維持紀律,此時學生會的作用發揮的作用就不夠大,兩個晚自習都在教室外面逗留可以說是對學生學習時間的一種浪費,也會使學生會的成員變得懶散。我認為應給學生會成員留一間教室做值班室,晚自習查課之餘可以看書,寫作業,學習,也方便老師監督學生會成員的學習情況。學生會成員的素質上去了,管理學生的水平提升了,從而解放老師,讓老師有更多的時間研究專業知識,研究教學,研究學生管理。
五、提高師資素質。俗話說:百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。提高師資整體素質,培養“雙師型”教師勢在必行。一、根據市場需求新設專業的教師要及時引進;二、把本校現有部分教師送出去進修深造,以培養“雙師型”教師;三、讓所有的教師進行專業培訓,可向外面請師傅傳授,也可以校內教師能者為師,互教互學,共同提高。通過以上措施,我校的師資素質定能產生質的飛躍。
六、收集各種事件的良好處理方案。我校的學生難管理,突發事件很多,有的班主任年輕,教育管理經驗不足,遇到難管理的學生沒有辦法,無從下手,只能摸索前進,錯過了管理時機,不但不能把班級管理好,而且還為學校的安定團結造成了不良的影響。如果我們每次都把各種經驗積累成冊,供班主任借鑑相信我們會成熟的更快的。那麼,我校的發展也會更加和諧,更加平穩。
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