讀完學奕文言文之後的啟示

《學弈》的譯文：

弈秋是全國最會下棋的人。有人讓弈秋教導兩個人下棋，其中一個人學習時專心致志，只聽弈秋的教導，另一個人雖然聽着弈秋的教導，可是他心裏總以為有天鵝要飛過來，想拿弓箭去把天鵝射下來。這樣，雖然他跟前一個人一起學習，卻學得不如前一個。能説這是他的聰明才智不如前一個人嗎?應該説：不是這樣的。

《學弈》的原文

弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽;一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與?曰：非然也。

註釋

弈：下棋。(圍棋)

秋：人名，因他善於下棋，所以稱為弈秋。

通國：全國。

通：全。

之：的。

善：善於，擅長。

使：讓。

誨：教導。

其：其中。

惟弈秋之為聽：只聽弈秋(的教導)。

雖聽之：雖然在聽講。

以為：認為，覺得。

鴻鵠：指天鵝、大雁一類的鳥。

援：引，拉。

將至：將要到來。

思：想。

道理：《學弈》這篇文章告訴我們學習必須專心致志才能學有所成。學習的態度決定學習的效果，學習時三心二意的人肯定沒有學習時專心致志的人學得好。