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有關雖有嘉餚出處的精選知識

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  • 《雖有嘉餚》原文及翻譯是什麼

    《雖有嘉餚》原文及翻譯是什麼

    《雖有嘉餚》節選自《學記·禮記》,題目是編者加的。《禮記》又名《小戴禮記》,儒家經典著作之一,秦漢以前各種禮儀論著的選集。相傳為西漢戴聖編撰,那麼《雖有嘉餚》原文及翻譯是什麼。1、原文:雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖...

  • 雖有嘉餚怎麼翻譯

    雖有嘉餚怎麼翻譯

    《雖有嘉餚》翻譯為:即使有美味可口的菜餚,不吃,就不知道它的味美。即使有最好的道理,不學,就不知道它的好處。因此學習後就知道不足,教導人後才知道困惑不通。知道不足,然後能自我反思。知道困惑,然後能自我勉勵。《雖有嘉餚...

  • 雖有佳餚翻譯是什麼

    雖有佳餚翻譯是什麼

    《雖有嘉餚》的翻譯:即使有美味佳餚,如果不吃,就不知道它的味道是甘美的;即使有最好的道理,如果不去學習,就不知道它的好處。所以學習之後才能知道自己的不足之處,教導他人之後才能知道自己的困惑。知道自己不足之處,這樣以後...

  • 天若有情的出處

    天若有情的出處

    “天若有情應老”出自晏殊的《喜遷鶯·花不盡》,這是一首贈別詩,詩中作者將離情寫得深摯卻不悽楚,有温柔藴藉之美。《喜遷鶯·花不盡》宋·晏殊花不盡,柳無窮。應與我情同。觥船一棹百分空。何處不相逢。朱弦悄。知音少。...

  • 雖有嘉餚的中心論點是什麼

    雖有嘉餚的中心論點是什麼

    《雖有嘉餚》的中心論點即為“教學相長”,通俗的來説就是指教跟學兩者相輔相成,才能起到促進學問增長的作用。課文選自西漢經學家戴聖編著的《禮記正義》中,作者通過論述教與學的關係,告訴了讀者:在學習上熱心幫助別人、教...

  • 道雖邇不行不至事雖小不為不成的意思出處

    道雖邇不行不至事雖小不為不成的意思出處

    “道雖邇,不行不至;事雖小,不為不成”的意思是:路程即使很近,如果不行走就不能到達;事情即使很小,如果不去做就不能成功。“道雖邇,不行不至;事雖小,不為不成”出自《荀子·修身》。《荀子·修身》原文節選夫驥一日而千里,駑馬十...

  • 雖有嘉餚一文以嘉餚開篇的原因

    雖有嘉餚一文以嘉餚開篇的原因

    《雖有嘉餚》一文以“嘉餚”開篇,運用的是類比論證的辦法。再美味的菜餚,如果不吃,就不知道它的味道鮮美;同樣的,如果不學習,就不知道自己的不足之處,雖然有好的道理,也不會知道它的好處;以此來闡明“教學相長”的道理,告訴我...

  • 雖有嘉餚的翻譯及原文

    雖有嘉餚的翻譯及原文

    《雖有嘉餚》的原文:雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。譯文:即使有美味的菜餚,如果不吃,就不知道它的味道甘美;即使有最好的道理,如果不學習,就不知道它的好處。所以學習之後才...

  • 雖有嘉餚的原文及翻譯

    雖有嘉餚的原文及翻譯

    原文:雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。翻譯為:即使有美味可口的菜餚,不吃,就不知道它味道甘美;即使有最好的道理,不學習,就不知道它的好處。所以學習以後知道自己的不足之處,教導...

  • 雖有佳餚原文翻譯及註釋是什麼

    雖有佳餚原文翻譯及註釋是什麼

    雖有佳餚可以翻譯為:雖有美味菜餚,不吃就不知它美味;雖有最好道理,不學就不知它好。所以學習才知自己不足,教導人以後才知困惑。之後才能反省自己並自我勉勵。所以教學相長。《兑命》説到教是學的一半,大概是這個道理吧?註釋...

  • 《雖有佳餚》翻譯是什麼

    《雖有佳餚》翻譯是什麼

    《雖有嘉餚》一文運用託物言志的手法引出要闡明的觀點,指出教和學是互相促進、相輔相成的,即“教學相長”,告訴了我們實踐出真知的道理以及工作學習和實踐的重要性,文章表示出‘教’和‘學’是息息相關的。那麼《雖有佳餚...

  • 雖有嘉希的原文及翻譯是

    雖有嘉希的原文及翻譯是

    雖有嘉希的原文是雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。故曰:“教學相長也。”《兑(yuè)命》曰:“學(xiào)學半”其此之謂乎!古之教...

  • 雖有嘉餚的原文翻譯

    雖有嘉餚的原文翻譯

    《雖有嘉餚》原文雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。故曰:“教學相長也。”《兑命》曰“學學半”,其此之謂乎。古之教者,家有塾,黨有庠...

  • 龜雖壽主旨

    龜雖壽主旨

    龜雖壽主旨是人雖然老了但是還是要老當益壯,對生活要充滿樂觀積極的人生態度。作者把自己比喻成上了年紀的千里馬,雖然形老體衰,但仍有着馳騁千里的豪情壯志。...

  • 嘉興特產

    嘉興特產

    嘉興的特產有杭白菊,新塍月餅,秀洲槜李,西塘八珍糕,嘉善黃酒,五芳齋粽子。1、杭白菊杭白菊是浙江省嘉興的傳統特色產品,有着非常悠久的歷史,據相關文獻記載,在南宋時期就已經非常興盛了。嘉興桐廬有着非常優越的地理環境,全年...

  • 龜雖壽內容

    龜雖壽內容

    龜雖壽——曹操神龜雖壽,猶有竟時。螣蛇乘霧,終為土灰。老驥伏櫪,志在千里。烈士暮年,壯心不已。盈縮之期,不但在天;養怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以詠志。...

  • 雖萬被戮豈有悔哉的意思

    雖萬被戮豈有悔哉的意思

    雖萬被戮,豈有悔哉的意思是:即便是讓我千次萬次地被侮辱,又有什麼後悔的呢。這句文言文是出自《報任安書》,是漢代史學家、文學家司馬遷寫給其友人任安的一封回信。作者在信中以激憤的心情,飽滿的感情,陳述了自己的不幸遭遇...

  • 美味佳餚如何造句

    美味佳餚如何造句

    美味佳餚造句1、滿桌的美味佳餚都不能誘惑你我是不可能相信的。2、一個好的廚師光需要做出美味佳餚,還需要懂得廚師的每一道工序。3、美味佳餚只不是是浮雲而已,其實初茶淡飯就已經夠了。4、來到成都你才回知道四川有多...

  • “雖九死其猶未悔”的出處來自哪裏

    “雖九死其猶未悔”的出處來自哪裏

    “亦餘心之所善兮,雖九死其猶未悔”的意思是,這是我心中追求的東西,就是多次死亡也不後悔。那麼“雖九死其猶未悔”的出處來自哪裏呢?1、出處:戰國屈原《離騷》:“長太息以掩涕兮,哀民生之多艱。餘雖好脩姱以鞿羈兮,謇朝誶而...

  • 雖有嘉餚的翻譯

    雖有嘉餚的翻譯

    《雖有嘉餚》的翻譯:即使有美味佳餚,如果不吃,就不知道它的味道是甘美的;即使有最好的道理,如果不去學習,就不知道它的好處。所以學習之後才能知道自己的不足之處,教導他人之後才能知道自己的困惑。知道自己不足之處,這樣以...

  • 雖有嘉餚解讀賞析

    雖有嘉餚解讀賞析

    《雖有嘉餚》一文運用了類比的手法引出了“教學相長”的觀點,説明了教與學互相促進的道理;告訴了我們實踐的重要性,得出實踐出真知的道理;在生活中,工作和學習也應當用實事求是的態度來對待。《雖有嘉餚》雖有嘉餚,弗食,不知...

  • 雖有嘉希的原文及翻譯是什麼

    雖有嘉希的原文及翻譯是什麼

    雖有嘉餚的原文是:雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。故曰:教學相長也。《兑命》曰“學學半”,其此之謂乎!翻譯為雖有美味菜餚,不吃就不知...

  • 雖有嘉餚的作品出處是什麼

    雖有嘉餚的作品出處是什麼

    雖有嘉餚一文運用託物言志的手法引出要闡明的觀點,指出教和學是互相促進、相輔相成的,即“教學相長”,告訴了我們實踐出真知的道理以及工作學習和實踐的重要性,文章表示出‘教’和‘學’是息息相關的。那麼雖有嘉餚的作品...

  • 雖有嘉餚翻譯和原文

    雖有嘉餚翻譯和原文

    《雖有嘉餚》翻譯即使有美味可口的菜餚,不吃,就不知道它的美味;即使有最好的道理,不學,就不知道它的好處。因此學習後就知道不足,教導人後才知道困惑不通。知道不足,這樣以後才能自我反思。知道困惑,這樣以後才能自我勉勵。...

  • 雖有嘉餚全文翻譯

    雖有嘉餚全文翻譯

    《雖有嘉餚》全文雖有嘉餚,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然後知不足,教然後知困。知不足,然後能自反也;知困,然後能自強也。故曰:教學相長也。《兑命》曰“學學半”,其此之謂乎!註釋雖:即使。嘉餚:美味的菜...